９月８日の東広瀬小学校（１７）
タブレットの世界時計の機能を使って地理的感覚を深め、英語での自国の表現を学習している４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１６）
タブレットの世界時計の機能を使って地理的感覚を深め、英語での自国の表現を学習している４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１５）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１４）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１３）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１２）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１１）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１０）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（９）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（８）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（７）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（６）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（５）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（４）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（３）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（２）
タブレットの発表ノートにまとめをしている４年生です。
９月８日の東広瀬小学校（１）
宿題をチェックしてくれている４年生です。
９月７日の東広瀬小学校（５０）
５年生の理科の授業です。
顕微鏡の使い方を学んでいます。 グループでそれぞれの考えを出し合い、正しい使い方、よりよい使い方を探っていました。 考えをシェアし合う学び合いの活動です。 
９月７日の東広瀬小学校（４９）
５年生の理科の授業です。
顕微鏡の使い方を学んでいます。 グループでそれぞれの考えを出し合い、正しい使い方、よりよい使い方を探っていました。 考えをシェアし合う学び合いの活動です。 
９月７日の東広瀬小学校（４８）
５年生の理科の授業です。
顕微鏡の使い方を学んでいます。 グループでそれぞれの考えを出し合い、正しい使い方、よりよい使い方を探っていました。 考えをシェアし合う学び合いの活動です。 
|