朝夕、冷え込むようになってきました。また、様々な感染症が流行する季節を迎えます。服装等、その日の気候に合ったものとなるよう、上着を脱ぎ着して調整するよう、子どもたちへの声かけをお願いいたします。

6の2図工「固まった形から」

 液体粘土を使って、壁掛けを作ります。立体感のある作品とすることが目標です。
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3の1国語「慣用句を使おう」

 グループごとに、国語辞典を使って、慣用句を調べていました。慣用句は、本当にたくさんあります。うまく使っていけると、語彙が増え、表現力も上がってくると思います。
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4の2理科「星の明るさや色」

 星について、学習用タブレットを使って調べ、まとめていました。学校の授業では。実際の星を見ることはできません。もし、保護者の方のお時間が許しましたら、子どもたちと一緒に、星空を眺めてみていただければと思います。実際の夜空で、明るい星も暗い星もあることや、白っぽい星も赤っぽい星もあることを実感することは、意義あることだと思います。
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2の1&2の3 帯学習 図書室にて

 図書室で、本を選んで借りていました。
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3の2図工「あの日 あの時の気持ち」

 夏休みの思い出を描きました。
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1の1算数「10より大きい数」

 学習課題をノートに書いて、学習を始めていきます。学習に対する構えがしっかりできてきています。
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5の1算数「整数」

 「偶数」という用語を初めて学習する場面です。もちろん、併せて「奇数」も習います。
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9月 学校公開日のお知らせ

 7月に配付したものです。日が近づいてきましたので、ご確認をお願いします。9月 学校公開日のお知らせ

1の4算数「10より大きな数」

 10より大きな数のたし算やひき算の仕方を考えていました。
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6の3算数「資料の調べ方」

 資料を分析していくうえで欠かせない、最大値・最小値・平均値などについて、学んでいました。
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ビオトープ内の田んぼ

 せっかくなので、稲の様子をもう少し拡大した写真も掲載します。まだまだ暑い日もありますが、季節は、少しずつちゃん秋に向かっています。
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5の4総合的な学習「稲の観察」

 田んぼの稲、夏休みの間にぐんと伸び、穂も出てきました。夏休み明け、初めての観察です。
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2の2給食 「いただきます」

 給食の配膳が終わると、全員分の食事がきちんとあるかを確かめ、みんなで「いただきます」をして、食事開始となります。その「いただきま」の様子です。
 今は、「黙食」の必要はありませんが、給食の時間自体が決して長くはないので、「いただきます」の直後は、まず一生懸命食べようとする子が多く見られます。
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3の3国語 新出漢字の練習

 新出漢字の練習をしています。3年生も中盤に入ってきましたから、画数の多い漢字が増えてきました。正しい筆順で書くことで、漢字はしっかり覚えられます。画数の多い字こそ、正しい筆順をしっかり意識したいものです。
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4の1図工「色合い ひびき合い」

 多くの円を描き、組み合わせていきます。色の塗り方もいろいろな工夫ができます。みんな、楽しそうに取り組んでいました。
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3の2国語「慣用句を使おう」

 国語辞典や学習用タブレットを使って、慣用句を調べていました。慣用句の意味を一つずつ知っていくことで、その表現の巧みさや面白さに気づいていけると良いですね。
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いじめのサイン発見チェックシート

ラーケーションカード(3〜6年に配付したもの)

本日、3〜6年生に2枚ずつ配付しました。ラーケーションカード(3〜6年に配付したもの)

ラーケーションカード(1〜2年に配付したもの)

 本日、1〜2年生に2枚ずつ配付しました。ラーケーションカード(1〜2年に配付したもの)

R05ラーケーション 保護者用リーフレット(寿恵野小)

 本日は配付しました。A3の両面刷りになっています。R05ラーケーション 保護者用リーフレット(寿恵野小)
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校長からのたより

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