さとの声の皆さんによる読み聞かせ　その２
今日は全学級で読み聞かせをしてくださいました。

１の２　国語です。
「かいがら」
くまの子は，どうしてうさぎの子に，一番好きなしま模様のかいがらをあげたのかな？
くまの子は，一番いいものをあげようと決めていたんだね。
すてきだね。

さとの声の皆さんによる読み聞かせ　その４

さとの声の皆さんによる読み聞かせ　その３

さとの声のみなさんによる読み聞かせです。
いつも楽しみにしています。

先生たちの勉強会です。
「自分事」と、とらえて考える授業を求めていました。
実践に感謝です。
ご指導くださった先生が，
「今まで８校の協議会を見てきたけど，
加納小学校の協議会が一番充実しています」
って，本校の職員を褒めてくださいました。
自慢っぽくなるけど，先生方が褒められて嬉しかったよ！

３の１　道徳です。
「どんどん橋のできごと」
みんなよく考えて，立派だったよ！

５年生
少人数算数です。
公倍数のを使った問題です。
縦６cm横８cmのタイルを並べて正方形にしたい。
できる正方形で一番小さい正方形の一片は何センチかな？

６の１　社会です。
江戸時代の身分制度。
８０%が百姓だったんだ！
どんなふうに支配したのかな？

６の２　社会です。
江戸時代，世界との貿易を盛んにするために，幕府はどんなことをしたのかな？

１の１　算数です。
比べてみよう
長さ比べ。
どうやって比べようか？

１の２　生活です。
あきとなかよし
どんな生き物がいるのかな？

今日のあいさつ運動
人数が増えてきました。

２の１　生活です。
まち探検の計画ですね。
発表するグループを決めてます。

１の２　国語です。
かいがら
第一場面のくまの子の気持ちは？

やまもも学級です。
パルクとよたの特別支援アドバイザーの松川先生が
それぞれの発表でよかったところを褒めてくれたよ。

今日の給食です。
カレーです。

３の２　理科です。
音の性質
音ってどんなふうに伝わるのかな？
これからの実験が楽しみだな。

４の２　算数です。
１と0、1 0，０１　0，００１の関係は？
0，０１は１の何分の1？
１は０，００１の何倍？

４の１　算数です
1kmより短い長さをkmを単位として表そう。
２８７mは，なんkmかな？