6年生は、算数で比を使ってピラミッドの高さを測り方を考える様子を見ていただきました。
　個人で考えた後、グループで考えます。「できた」とにこにこする姿が印象的でした

　5年生は、音楽の鑑賞の学習で、自分が感じた音楽のよさを表現する活動を見ていただきました。
　タブレットで自分が気に入ったところをピンポイントで選択して聞かせたり、自分の言葉でそのよさを伝えあったりしました。

　4年生は、社会で長く守られてきた足助の良さについて、グループで発表し合う様子を見ていただきました。足助の良いところの写真をタブレットで示しながら、守っていくべきかどうかを考えました。

　3年生は、かけ算の筆算につながる、30×3や200×4の計算の方法を考える様子を見ていただきました。香嵐渓での買い物をイメージして、計算の方法を段階的に説明できるように考えました。

　2年生は、算数の三角形と四角形の学習の様子を見ていただきました。
　タブレットでいろいろな形を三角形、四角形、どちらでもないものに分け、その理由をみんなで話し合いました。

　11月16日（木）、豊田市教育委員会の方が来て、足助小学校の子どもたちや学校の様子などを見てくださいました。
　1年生は、道徳の学習を見ていただきました。おにごっこの仲間に入れなかった子の気持ちを考えながら、誰もが一番楽しいと思うおにごっこにするためにどうするかを話し合いました。

　講堂前に、ツワブキの花が咲いています。寒くなった空気に逆らうように、秋の日差しを受けながら黄色の花を見事に咲かせています。
　そして、花壇には公務手さんがパンジーを植えてくださいました。冬花壇に変わりました。

　11月15日（水）、6年生はリコーダーに二重奏に取り組んでいます。二つのパートを練習し、それぞれ好きなパートを選んで合わせました。響き合うと、とても美しいです。

　11月15日（水）、3年生が講堂に干してあったサツマイモを、焼き芋ができるように分けて片付けていました。落ちていた砂などもきれいに掃除してくれました。
　最後に、焼き芋にするイモを一人一人、慎重に選びました。おいしい焼き芋になるといいですね。

　11月15日（水）、2年生はみんなで教室をぴかぴかにしようとがんばりました。普段の掃除ではなかなかできない窓の桟や台の後ろなどの掃除をして、教室の空気まですっきりした感じです。

　11月15日（水）、5年生の図工は読書感想画の仕上げです。太陽、空、よだかなどを強調するために、それぞれが最後の一工夫をしていました。

　ABCの3コースに分かれているので、今日は昨日と違うコースを走ります。

　今日は昨日より足が止まる子が減ったように思います。
　次のさわやかマラソンは来週です。豊田市では相変わらずインフルエンザが流行し、暖かい秋から一転、急に寒くなってきました。体調を崩さないように気をつけて、また元気に走りましょう。

　途中で、何分経過したか、残り何分かの放送が入ります。坂道は苦しいですが、止まらず足を動かすことが大切です。

　11月15日（水）、さわやかマラソン2日目です。
　今日も体育委員会の準備体操から始まります。大きなかけ声が運動場に響きます。

　11月14日（火）、3年生は算数で分数の大きさの学習です。等号と不等号を使って答えていきます。黒板に等号か不等号かを書き、なぜそうなるかを説明します。等号の字の書き方も指文字で確認しました。

11月14日（火）、1年生の道徳の様子です。先生がうそをつく羊飼いの子どもになって、大人役の子どもたちに「たいへん、たいへん、おおかみだ」とみんなをだまします。だまされた役の子どもたちは、ぷんぷん怒り、うそをつかれたときの気持ちを実感しました。

　11月14日（火）、わくわく学級さんは、小中交流会に向けみんなで協力してゲームの準備をしています。ペットボトルでゲートを作る子、点数を切り抜く子など、分担して進めています。みんなが楽しんでくれるといいですね。

　スピードは問わず、自分のペースで粘り強く走り切りましょう。
　明日は、今日の自分にチャレンジです。

　長く走るのは辛いことでもありますが、その辛さに負けず、自分の力でがんばり続ける心を育ててほしいと思っています。