本日、中山小5年生とお互いの総合的な学習の成果を発表し合いました。
　小グループに分かれ、和気あいあいとした雰囲気の中でプレゼンテーションを行いました。
　「第１回のときから、小学生がずいぶん頑張って資料を集めたり、データから見えてくる対応策を考えたりしてきたことが感じられました。私たちもまとめた成果をうまく伝えられたので、お互いにとって良い交流ができたと思いました。」という声が聞かれました。

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保健だより　１２月８日

　４日（月）から開催されている個別懇談会も本日だ最終日となりました。
　お子様のために御都合を合わせてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
　今回は、７月に行われた個別懇談会でお伝えした生徒の姿から、さらに成長した今の様子をお伝えする機会になったと思います。今後も生徒の成長を願い、教育活動をすすめていきます。

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　相談室だより　１２月

　今週は「人権週間」です。　
　図書館司書さんが、人権をわかりやすく理解できる書籍を選んでくださりました。
　ぜひ手に取って、自分の世界を広げてみましょう。自分が過ごしているこの生活が当たり前ではない現実に触れてみましょう。誰もが当たり前に保障されるべき権利について、みんなで考えていきましょう。

　１年生が体育で「柔道」に取り組んでいます。
　ウォーミングアップのメニューには、押さえ込みから逃れるコツを学び筋力を養うために、畳の上をずりずり仰向けで移動するものがあり、傍目に見て可愛らしい様子でした。
　しかし、一転、その後の組手では激しく押さえ込みを狙ったり、相手の攻撃を跳ね返したりする攻防が繰り広げられていました。
　生徒たちからは「思っていた以上に人を押さえ込むのは難しいし、短い時間の組み手でもとても疲れることがわかりました。もっと練習してコツをつかんでみたいです。」という声が聞かれました。

　本日も福祉委員会が「赤い羽根共同募金」「資源回収」を行いました。
　多数の生徒が協力しようと募金や資源をもって登校し、一時は昇降口が混雑するほどでした。
　明日が最終日になります。
　善意の協力をしてくださる方は、よろしくお願いします。

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　２年生　１２月４日

　本日から福祉委員会が「赤い羽根共同募金」「資源回収」を行っています。
　明日も善意の協力をお待ちしております。

　本日、２年生が家庭科で調理実習を行いました。
　一人一本のきゅうりを用いて、乱切りや短冊切りなど、計６種類の包丁さばきに挑戦しました。
教科担任の先生からは「事前アンケートでは、『包丁をあまり使ったことがない』という生徒が多かったけれど、器用に包丁を扱えているう生徒が多いと思いました。これを機に、家庭でも興味をもって調理をしてみてほしいです。」という声が聞かれました。
　さまざまな形に切り分けられた鮮度の良いきゅうりは塩で味を調えられ、生徒たちが美味しくいただきました。

福祉委員会からの連絡です。

　１１月２９日（水）にお昼の校内放送でもお伝えしましたが、「資源回収」と「赤い羽根共同募金」を行います。
　どちらの活動で得た収益も、地域がよりよくなるように活動している団体に寄付をしていきます。

【日時】１２月５日（火）〜７日（木）７：４５〜８：００
【場所】生徒用昇降口前

　「資源回収」
　　　回収物品は以下のとおりです。
　　・ダンボール　・新聞紙　・雑紙　・雑誌　
　　・紙パック（開いて出してください）

　「赤い羽根共同募金」
　　　募金に協力してくれた方には、赤い羽根をお渡しします。
　


　

　本日は、これで職場体験に関する記事は終わります。
　ぜひお子さんが体験してきたことに耳を傾けていただき、その頑張りを労っていただければ幸いです。
　
　藤岡南中学校ホームページでは、日々の生徒の活動の様子を随時、掲載していきます。また、各種配付文書もご確認いただけます。今後ともよろしくお願いいたします。

職場体験学習の様子です。

職場体験学習の様子です。

職場体験学習の様子です。

　職場体験学習２日目となりました。
　昨日、緊張しながら初日を終えた２年生。今日は仕事の内容を理解して臨めることもあり、昨日以上に元気よく笑顔で活動する生徒が増えました。

　明日は、職場体験２日目。今日以上に動きのよい姿を職場の方々に見せてくれると期待しています。
　本日は、これで職場体験に関する記事は終わります。
　明日以降も引き続き、藤岡南中学校ホームページを閲覧していただければ幸いです。

　職場体験学習の様子です。

　本日と明日、２年生が職場体験学習を実施します。
　１０２名それぞれが興味をもって選んだ５２の職場に分かれで、働くことの意味とやりがいを学び取ってくる２日間となります。

　毎月最後の水曜日は、主体的な学びを深めるための基礎となる「スキルトレーニング」を全校体制で実施しています。
　本日は、「適切な声量を意識したコミュニケーション」に主眼を置いたトレーニングを実施しました。また、相手の発言に対して興味をもって聴き、内容についてより掘り下げた質問を繰り返す中で、発言者の意図を汲む話し合いの流れをペアで確認しました。