3年生国語の研究授業です。掃除の時間の合い言葉を決めようと、班の一人一人が意見を伝え、司会者がまとめました。話し合いの進め方が、スムーズになり、今後の話し合い活動にも生かせそうです。

今後、音楽の授業でも練習をしていきます。

３年生から始まったリコーダーをよりレベルアップできるように、今日は全音楽器さんを講師の先生としてお招きし、リコーダ講習会を行いました。普段使っているリコーダーとは違い、アルトリコーダー、テナーリコーダーの大きさにとても驚いていました。素敵な演奏も聴き、リコーダーを頑張ろうという意欲がもてました。

7月号

6年生算数の研究授業です。今までの学習内容を使って、見通しをもって問題に取り組みました。なぜその計算でよいのか、わけを説明し、よりよい計算の仕方を考えました。

3年生国語の研究授業です。話し合いの仕方をよりよくしようと、ペア班で様子を見合って、アドバイスをし合いました。司会者の取り回しがうまくなり、全員の意見を確認しながら、話し合いを進めることができました。

1年7月号

　5月から大切に育てているアサガオがどんどん大きくなってきました。
タブレットで写真を撮って、細かいところまでよく見て観察をしています。
　これからの成長をとても楽しみにしています。

「アサガオがさいたよ」と1年生がうれしそうに教えてくれました。2年生のミニトマトも大きくなってきました。毎日の水やりをしながら、植物の成長を楽しんでいます。

特支7月号(6.29)

●おたよりはこちら

消防署の方を講師としてお招きし、緊急時対応シミュレーション訓練を行いました。熱中症と食物アレルギーの対応について、シミュレーション後に、講師の方からご助言いただきました。子どもたちの命を守ることができるよう努めていきます。

3年生の国語の研究授業です。司会者、参加者の役割を意識しながら、話し合いの練習をしました。

図工の学習でタブレットを活用し、自分のお気に入りの場所に小さくなった自分を入れた写真を作成しました。タブレットの画像編集アプリを使い、自分の写真をトリミングし、画像編集の仕方を学びました。

３年生の国語では、グループで話し合い、意見をまとめていく学習を行います。話し合う力を身につけさせるために、継続して対話トレーニングを行っています。今回のテーマは、「遊ぶなら、外がいいか、室内がいいか」です。たくさんの意見が出てきて盛り上がりました。

今日の集会は、オンラインで行いました。美化委員会が、パワーポイントの資料に合わせて、掃除道具の片づけまで気をつけていこうと全校児童に呼びかけました。強調週間を設定し、「うつくしい学校」を目指す取組が始まります。

1年6月号5(6.23)

5年7月号(6.23)

6年7月号(6.26)

６年生算数の研究授業です。前の時間に学習をした面積図を使って、計算の仕方を考えました。