発芽したツルレイシを観察しています。どうしても、個体差があるので、各班で状況はまちまちです。学習用タブレットも活用しています。

　光を当てて、美しく輝く作品を考えます。みんな、あれこれ工夫していました。光が当たったらどうなるのかを考えながら作るというのは、難しそうではありますが、何だかとても楽しそうでした。ちょっと難しいくらいが、子どもたちの意欲が高まるようです。

図を使って考えました。みんなしっかりノートに書いています。

　先週の授業の様子です。合奏をするにあたり、グループで楽器を分担しています。

　９日（金）の様子です。このホウセンカは、今後、理科の授業で活用していきます。

　やはり、公園探検の様子です。
　公園探検では、PTA学年委員の皆様に引率のご協力をいただきました。ありがとうございました。

　１年生は、８日（木）と９日（金）、鴛鴨公園に公園探検に出かけました。

　プール開き、最後は、２年生です。やはり、９日（金）に行いました。

　やはり、９日（金）に行われた、４年生のプール開きの様子です。

　９日（金）に行われた６年生のプール開きの様子です。

本日、６年生の国語の学習は、講師の先生をお招きして行いました。「防災ポスターを作ろう」の導入の授業をしてくださいました。ポスターを作って呼びかけるために必要な情報について考えました。情報を見つける方法について具体的に教えていただきました。

　せっかくなので、かみかみ献立最終日もメニューを紹介します。
　今日は、枝豆サラダがかみかみ献立です。しっかり噛んで食べるように工夫されたメニュー、給食ってありがたいですね。

　４年生は、理科でツルレイシを育てます。ツルレイシは「ゴーヤ」とも呼ばれる野菜です。気温が上がってきたので、種まきをした牛乳パックのポットから、発芽し始めました。これから、理科の授業の中で、観察記録をとっていきます。

　同じく、８日（木）に行われた６，７，８，９組のプール開きの様子です。

　８日（木）に行われた、５年生のプール開きの様子です。気温・水温はプールに入る基準を超えていたものの、少し風が吹いてきたので、寒く感じた子もいるようです。

　本日発行です。ご確認ください。５年学年通信　６月９日号

　本日発行です。ご確認ください。２年学年通信　６月９日号

　学習予定のある面です。１年学年通信　６月９日号（うら面）

　本日発行です。ご確認ください。１年学年通信　６月９日号（おもて面）

5年生は、理科の学習でメダカを飼育、観察しています。