6月23日 その4

6年生 算数です。
ドットプロットを使って散らばりを調べよう。
ソフトボール投げの個々の記録を、ドットの落とすと、記録の散らばり方がよくわかるね。
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6月23日 その3

スーパーやまもも
今年度、初の開店だよ。
今日はきゅうりが安いよ!
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6月23日 その2

3の2 道徳です。
金のおの
正直について考えています。
よく考えたよ。
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6月23日 その1

1の2 算数です。
ひき算の勉強。
数図ブロックで考えてるね。
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6月22日 その10

3の2 図工です。
くるくるランド
完成かな?
すてき!
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6月22日 その9

3の1 社会です。
「豊田市に古くから残る建物を調べよう」
郷土資料館に資料をから調べていくんだね。
どんな古いものがあるかなあ。
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6月22日 その8

4の2 算数です。
「工夫して大きな数の計算をしよう」
億どうしや兆どうしの計算。
12×4=48これを利用して1200×400=?

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6月22日 その7

4の1 道徳です。
「ちこく」
訳も聞かずに腹を立てた。
そうだったのか。
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6月22日 その6

1の2 音楽です。
「白くまのジェンカ」
曲に合わせて拍手をしたり、ジャンプをしたり…。
楽しいね。
中学生は職場体験中です。
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6月22日 その5

5の2 図工です。
「形が動く 絵が動く」
出来上がりが楽しみだね。

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6月22日 その4

5の1 理科です。
「メダカのたんじょう」
3日目で大きな目ができて、4日目に心臓が動くのが見えるんだね。
10日で孵化するんだね。

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6月22日 その3

6年生 算数です。
少人数指導です。
「ソフトボール投げの記録」
平均値を求めよう。
平均値って?
タブレットの電卓機能を駆使しています。
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6月22日 その2

2の1  算数です。
「図にかいてわからない数の求め方を考えよう」
問題文の中から。「分かっていること」は何か。
「求めるもの」は何かをしっかりおさえておこうね。 
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6月22日 その1

1の1 図工です。
「おって たてて たのしくつくろう」
立つようにするには、どうしよう。
中学生は、職場体験中です。
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6月21日 その5

朝の会
6年生です。
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6月21日 その4

朝の会
5年生です。
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6月21日 その3

今月の歌合唱中
4年生です。
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6月21日 その2

朝の会
今月の歌合唱中
3年生です。
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6月21日 その1

今日の「とにかく明るいあいさつ運動」
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6月20日 その5

4の2 理科です。
もっとプロペラを強くしたり、豆電球を明るくしたりするには?
どうしたらいい?
仮説を立てて、実験してみよう。
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