今日の音楽は歌唱（朝の風に、という曲です）とリズムアンサンブル。シンコペーションのリズムを使い、自分が考えたリズムも組み合わせてリズムの良さを味わいます。とても楽しそうな雰囲気で授業が進んでいます。全員のリズムがバッチリ決まったときには生徒の笑みがこぼれます。

昨日の様子です。

昨日の様子です。

３日目です。仕事の大変さ、やりがい、社会人としてのマナーや心がけ、責任。貴重な体験をさせていただいています。

今日もたくさんの職場で生徒がお世話になっています。よろしくお願いします。２年生の皆さん、頑張っていますか？（これは昨日の写真です）

先週の続きで製図の学習です。熱心に学習しています。

物質の性質について学んでいます。先生の話をしっかりと聞いています。
同じように見える物質A,B,C。水に溶かしたり熱したりするとどうなるでしょう。好奇心をくすぐられる展開に目が離せません。生徒も興味津々。

明日は職場体験３日目です。がんばりましょう！

それぞれの職場で今日も生徒がお世話になりました。明日もよろしくお願いします。

２日目の写真です。なかなかできない体験をさせていただいています。ありがとうございます。

２日目の写真です。それぞれの職場で今日も生徒がお世話になります。

２日目の写真です

２日目の写真です

２日目の写真です

それぞれの職場でがんばっています（写真は１日目の様子です）

それぞれの職場でがんばっています（写真は１日目の様子です）

それぞれの職場でがんばっています（写真は１日目の様子です）

２年生は職場体験２日目です。それぞれの職場で今日もがんばっています（写真は昨日紹介できなかった１日目の様子です）

3時間目は英語の授業でした。今日学習することは複数形の言い方です。先生は複数形のsを色で強調したカードを黒板に貼り、生徒に説明をしていました。その後、生徒はペアを組んで会話の練習をしました。

3時間目、1年5組は道徳の授業をしていました。今日はいじめについて考える道徳です。学校では年間35時間の道徳を行うことになっています。堂々と自分の意見を述べる姿が立派です。

3時間目の様子です。1年4組は社会です。ここまでの学習で、生徒は「川のそばで文明が栄えた」ということを発見したようです。教科書のピラミッドの写真を見て、ピラミッドは何のために作られたのか学習していました。和やかな雰囲気で授業が進んでいきました。しっかりとノートやワークシートにまとめ、手を挙げて意見を発表する生徒の姿がありました。ワークシートがとても綺麗だったので写真に撮らせてもらいました。