友達が選んだメディアとその理由を、メモを取りながら聞き合いました。

　漢字の一斉テストがありました。明日は算数の一斉テストです。

　漢字の一斉テストがありました。明日は算数の一斉テストです。

　漢字の一斉テストがありました。明日は算数の一斉テストです。

　漢字の一斉テストがありました。明日は算数の一斉テストです。

　墨絵に絵の具で色をつけました。

　墨絵に絵の具で色をつけました。

　墨絵に絵の具で色をつけました。

都道府県名を覚えています。
全部覚えることを目標に、集中して取り組んでいます。

体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習をしました。

畑の土をパックに入れ、ツルレイシの種を植えました。

お手本と見比べて、どこに気をつけて書くか考えながら、丁寧に書きました。

国語の授業で新しい漢字を学習しています。
日常生活の中で使えるようにするために
文字の読みや筆順だけでなく
どんな熟語があるか考えたり、
どんな使い方をするか例文を作ったりして
みんなで使い方を確かめています。
毎時間互いに意見を出し合い
楽しく学習しています。

生活科の学習で２年生が１年生に小学校を案内する
学校探検を行いました。
２年生が事前に校内のおすすめの場所について調べ
１年生に分かりやすく紹介できるように
練習してきました。
１年生は２年生に優しく学校を案内してもらい
楽しく学校の中を探検していました。
これからもさまざまな機会に
1・２年生で活動することがあります。
この活動を機会に互いに仲良しになれるといいなと思います。

４年生の校外学習の様子です。
3クラス一度に同じ施設の見学が難しいので
2つのグループに分かれ
見学する順番を入れ替えて活動しました。

校外学習のお弁当タイム。
おうちの方に作っていただいたお弁当を
美味しくいただきました。
コロナ禍で黙食だった昨年度とはうって変わり
友だちと一緒に楽しく会食することができました。

ドッチビーを行いました。

　携帯電話によって生活リズムが崩れてしまった主人公から、携帯電話との正しい付き合い方や、生活リズムを崩さないために大切なことについて考えました。授業の振り返りを次回の学年通信に掲載しますので、ご家庭でも話題に取り上げていただけるとありがたいです。

　墨絵の鑑賞会をしました。次回は絵の具セットを使いますので準備をお願いします。

　墨絵の鑑賞会をしました。次回は絵の具セットを使いますので準備をお願いします。