6月１４日（水）、2年生は言葉で説明して、タブレットに絵を描いていました。聞いた通りに描いて行くと、ちょっとずつ違う絵ができます。どんな言葉で伝えると、うまく伝わるのかを考えました。

　6月１４日（水）、1年生は、「とん　こと　とん」に登場するねずみさんの気持ちが聞く人に伝わる音読になるように、みんなで考えました。
　ねずみさんの「おかしいな、なんだろう」にぴったりの言い方ができました。かわいい仕草もつきました。

　6月１４日（水）、夏まつりの準備が進んでいます。ボーリング屋さんは大人気．たこ焼き屋さんは準備中です。

　6月１４日（水）、英語での会話を練習しています。最後に質問して、それぞれの宝物を当ててもらいます。わからないければ、ヒントを出してもらいます。答えが当たると、「That's right」タブレットで撮影してきた宝物を見せて、にっこりです。

　6月１４日（水）、ネットの使い方について動画を見て考えました。困ったら相談するなど、どうしたらよいかを考えることができました。

　6月１４日（水）、４年生は昨日行った校外学習での分かったこと、気づいたこと、印象に残ったことなどを、撮ってきた写真を利用してシンプルプレゼンを使ってまとめます。言葉、文字や写真の大きさや配置を、分かりやすくなるように考えます。

　6月１４日（水）、3年生の時間と時刻の学習です。問題の考え方や答えをタブレットに書き、みんなで共有します。

6月１４日（水）、５・6年生は講堂で台上前転の練習をしています。くるりと回ると、とても気持ちよさそうです。

　6月１４日（水）、朝から雨です。夜の間も雨が激しく降り、川の水もかなり上がっていました。バスが少し遅れましたが、子どもたちは傘をさして元気に登校しました。

　今までジャンプ板をサッカーゴールの代わりの使っていましたが、学校開放で使用する方と相談し、鉄棒前にサッカーゴールを設置しました。向かい合わせで設置するのは、地形的に難しかったので、片側だけですが、早速遊んでいます。

　6月１３日（火）、今日から健康委員会のTAKE ACTION「みんなで言葉マスターになろう」~ありがとう・ごめんなさいは 魔法の言葉~ が始まりました。朝のスキルタイムに健康委員会が放送で説明し、全校に呼びかけました。
　何かをしてもらったら感謝の気持ちをもって「ありがとう」、自分が悪いことをしたときには「ごめんなさい」と言葉で伝えられるようにすることで、温かいコミュニケーションが増えることを目的にしています。温かい言葉があちらこちらで聞こえる足助小学校でありたいです。

　6月１３日（火）、2年生は木琴と鉄琴を使って、いろいろな曲を合奏しています。「カエルの合唱」は、輪唱ならぬ輪奏もできました。全員が木琴、鉄琴を使えるのは楽しいですね。

　図書館前には、図書カードの掲示があります。貸し出し冊数によってカードの色が変わります。今年は何色のカードを目指しますか？

　５・6年生がきれいに掃除した後、水を入れました。日除けのテントも設置しました。あとは、　１５日（木）、１６日（金）のプール開きを待つばかりです。

　自分と友達の似ているところや違っているところをお互いに認め合いながら、みんなが気持ちよく過ごせるように考えていきたいと思います。

　学校保健委員会では、「自分と友達の違いを知って〜みんなちがってみんないい〜」をテーマに、健康委員会がアンケートの結果を発表したり、講師の方のお話を聞いたりしました。

　わくわく学級の2時間目は、夏まつりのイベントで盛り上がっていました。たくさんボーリングのピンを倒して、みんなで喜びのジャンプです。

　国語の学習で、タブレットを介して、意見交流をしました。また、聞いた意見もタブレットでまとめていきました。

　5年生は、1時間目にネット上で起こり得るトラブルについて考えました。2時間目は、6月22日、23日に行われるキャンプの説明会でした。初めての泊まりの行事です。楽しみですね。

4年生は、水についての学習です。水をどのように活用するのか、様々な視点で発表していました。