６月２２日（木）は、午前中が文化部発表会や展示作品見学、午後が部活動壮行会の予定です。１・２年生は選手たちに力強いエールをおくるために、大会に出場する生徒たちは今までの感謝と大会への決意を込めて、壮行会の準備を進めています。

　６月１５日の放課後、６月２２日（木）に行う「文化部発表会」のリハーサルを行いました。吹奏楽部については、昨年同様、リハでの演奏を参観希望される保護者が来校しました。来週、文化部のかっこいい姿、素敵な作品を見られるのが楽しみです。

　６月１５日の６時間目に、地区別会を実施しました。今回は、交通安全や危険個所の確認のほかに、夏祭りボランティアの依頼がきている地区は、その呼びかけを行いました。また、「地域の環境美化活動にも積極的に参加しよう」という話をしました。地域で活躍する美里中生の姿を、みんなが期待しています。

２年生　７月予定

第３学年通信No.4

　体育と理科の実習生の授業では、ICTを効果的に活用して授業を進めていました。体育ではバドミントンを行い、ペアでゲームの様子をタブレット撮影しあい、その映像を見て改善点を話し合いました。「前後にヘアピンやクリアを使って打ち分けよう」「体が正面を向いて打っているのでひねって打とう」「打った後、素早く構えよう」などの課題をもち、再度、ゲームに挑みました。
理科では、「化学変化のとき起こる物質の質量変化の規則性を、図・式・グラフを比較することで見つけよう」というテーマで授業を行いました。生徒は、グラフと化学反応式を比較して考えられるように、スカイメニューの発表ノートを用い、根拠となる部分にアンダーラインを引いたり、原子のモデル図を活用したりしていました。

　１年生のクラスで、実習生が授業を行いました。本校の指導担当教諭と一緒に指導案作りや準備を重ね、授業に臨みました。３週間ともに過ごしてきた教育実習生に応えようと、生徒たちは一生懸命授業に取り組んでいました。

　国語の指導訪問をうけ、指導員の先生とともに、本校の先生たちが研究協議会を行いました。ここでもタブレットでKJ法を行い、発表し合いました。指導員から学んだことを、今後の授業に生かしていきます。

　３年生のクラスで、市の教科指導員を招いて授業を行いました。今回の授業はICTを活用している場面がたくさんありました。まずは、対話のきっかけになるよう、タブレットに入力された情報を班で共有したり、全体で一斉に共有したりしました。また、問題解決の場面ではKJ法を班ごとにタブレットで行い、代表者がホワイトボードに映されたKJ法でまとめた内容を、全体の前で説明していました。