6/12(月)23C音楽
鑑賞の授業です。旋律を重ねて綺麗な音にするための秘密をさぐりました。
6/12(月)14C社会
黒曜石を使って、縄文時代の人は、物を切ったりしていたことを実際に演じることによって、知りました。
6/12(月)14C社会
１年４組の社会科の学習です。
縄文時代の人々の暮らしの特色について学びました。 
6/12(月)16C英語
話し合いも活発に行われています。
6/12(月)16C英語
１年６組の英語の授業です。
クラスメイトを紹介しよう という学習課題での授業です。 よく手が挙がっています。 
6/12(月)4学級 道徳
4学級の道徳です。自分の気持ちを伝える「カラーモンスタ」の学習です。
6/12(月)1学級 道徳
実際に傘傾げを傘を使ってペアで行いました。
6/12(月)1学級 道徳
江戸しぐさで思いやりの行動について考えました。
6/12(月)2学級 道徳
自分がやクーバならどちらを選ぶのだろうという課題について一生懸命に考えることができました。
6/12(月)2学級 道徳
やクーバとライオン 誠実な生き方について学びました。
6/12(月)3学級 総合的な学習
良いところを探しながら、考えた質問を生活に活かせることができるかどうかについて学びました。
6/12(月)3学級 総合的な学習
3学級の総合的な学習の時間です。
「〇〇さんクイズを作ろう」の単元です。 
6/12(月)32C数学
6/12(月)32C数学
３年生の数学です。無理数と有理数について学びました。
話し合いを進めているところです。 
6/12(月)22C学級活動
タブレットを使って、自分の特徴を分析することができています。
6/12(月)22C学級活動
２年２組の数学の授業です。エコグラムを作成することで、自分自身への理解を深め、理想の自分をイメージしよう。
6/12(月)23C国語
類似マップを作って、微妙な意味の違いをまとめました。
6/12(月)23C国語
言葉と向き合うー（言葉を比べよう）の授業を行いました。
6/12(月)18C数学
文字の式の学習です。タブレットを使っての効果的な学習を展開しました。
6/12(月)17C理科
パンダは何食動物なのだろうかという学習課題で、授業が展開されました。
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令和5年度学年通信「Heart Warming」10月20日