１年生の図工では「いろいろなかたち」を学習しています。6/8の授業では、家から持ってきた空き箱を組み合わせて、作品をつくりました。「きりんに見える！」「タワーだよ」と、楽しんでいました。

　6/8（木）に、５年生は伊保小学校の西にある田んぼで田植えを行いました。今年も講師としてはっぴい農産さんをお招きし、苗の植え方を教わりました。

　田んぼに入ると、泥の感触が気持ちよく、児童は大はしゃぎでした。苗の束から２〜３本ずつを取り出し、泥の中に植えていきました。スタッフさんが持っているラインに沿って、曲がらないように気を付けて植えました。

　今後、５年生は総合的な学習の時間に、稲の生長を観察したり調べたりしながら、学習を進めていきます。はっぴい農産のみなさん、ありがとうございました。

　6/6（火）に全校集会がありました。
　校長先生からは、校長先生が以前訪問した国・カメルーンについて、写真を見ながらお話を聞きました。日本〜カメルーンまで飛行機で24時間かかると聞き、児童はとても驚きました。カメルーンの学校では、校庭にパンやさんやお菓子屋さん、文房具屋さんがお店を開くことを聞き、児童は「いいなあ〜」を連発していました。カメルーンの子どもたちの勉強風景を見て、カメルーンの子どもたちも学校が大好きで、がんばっていることが伝わってきました。「肌の色、言葉、生活習慣は違っても、み〜んな地球の仲間だよ」という校長先生の言葉に、児童はうなずいていました。

　生活委員会からは、今月の目標「ありがとうを伝えて、笑顔にしよう」が全校児童に発表されました。

　最後に、今月の歌「夏の思い出」を、全校児童で歌いました。

　１年生の書写では、「曲がり」「折れ」に気を付けてひらがなの練習をしました。最初に丸い形やジグザグ線や折れ線をはみ出さないようになぞりました。姿勢や鉛筆の持ち方にも気を付けて書きました。その後、「の」「そ」を丁寧に書きました。

　２年生の算数では、繰り上がりのある足し算の筆算を学習しています。6/5（月）の授業では、グループごとに３４＋２８の筆算のやり方について考え、ホワイトボードに書いて発表しました。

　５年生は6/15（木）16（金）の２日間、野外学習（キャンプ）に出かけます。6/5の総合的な学習の時間には、野外学習の準備を行いました。

　５年生の全員が、出発式、帰着式、入所式、退所式など８つの式の司会を１回は務めることになっており、その練習を行いました。児童は、家で覚えてきたセリフを、堂々と言えるように練習をしていました。

　４年生の算数では「垂直・平行と四角形」を学習しています。6/5の学習では、教科書に描かれた絵地図の道路同士が直角に交わっているものを探しました。児童は家から持ってきた三角定規を使って直角に交わっている道路を探しました。

　３年生の総合的な学習の時間では、「生きものいっぱい、伊保の町」というテーマで、伊保小学校区にいる生きものを調べています。

　6/5の学習では、学習用タブレットでグーグルマップにアクセスし、自分が暮らす地域を地図に書きました。今後、この地図に見つけた生きものを書き込んでいきます。

　６年生の音楽では、「ラバーズコンチェルト」の合奏を練習しています。6/5の授業では、オルガン、リコーダー、鉄琴、木琴、電子ピアノ、ピアノの合奏を行いました。楽器が奏でる美しいハーモニーが出来上がっていました。

　伊保小学校では年３回、６月、１１月、２月に教育相談を行っています。教育相談とは、児童が担任と１対１で相談する時間を確保し、児童が困っていることや悩んでいることに寄り添えるようにしています。
　
　６月は6/5（月）〜6/9（金）の５日間行います。初日の6/5は、各クラスの廊下で、担任の先生と児童が、ゆったりとお話をしていました。児童は、リラックスした表情でした。

　6/5（月）地域に暮らす野菜名人さん８人が来校し、学校の畑にサツマイモの畝をつくってくださいました。

　草だらけの畑を耕運機で耕し、石灰と肥料を混ぜて畝をつくりました。畝にはマルチシートをかけました。また、５月初旬に植えた野菜がぐんぐんと生長したため、茎を支柱に結わいてくださいました。6/9（金）に、１・２年生がサツマイモの苗を植える予定です。

４年生の音楽では、リコーダーを練習しています。6/1の授業では、「歌のにじ」という曲をリコーダーで演奏しました。音楽担当の先生の伴奏に合わせて、きれいなリコーダー演奏となりました。

伊保小学校では、週に１度、ALTの先生が来て、ネイティブから英語を学んでいます。5/31の授業では、４年生がALTの先生の後に続いて、大きな声で英語を話しました。みんな、英語が大好きです。

　３年生は国語でローマ字を学習をしています。6/1の授業では、習ったローマ字を作って、児童のネームカードを作りました。

２年生は生活科で、いきものについて学んでいます。6/1の授業では、捕まえた虫やカエルを観察しました。水槽に張り付いたカエルの足を観察したり、手にダンゴムシを乗せて観察したりしました。

１年生の体育では、マット運動を行っています。6/1の授業では、児童はマットの上で、クマ、フラミンゴ、アザラシ、カエルなど、様々な動物の真似をして、楽しみました。

　５年生は、家庭科でカレーライスを作りました。包丁の使い方を教わってから、野菜を丁寧に切りました。だいたい大きさが同じくらいになるように、切り分けました。切れたら火加減を見ながら煮込み、おいしいカレーライスが出来上がりました。

　地域や保護者のボランティアさん８名が、丁寧に支援してくださいました。ありがとうございました。

　６年生の家庭科では、ナップザックを作っています。
　5/31の授業では、ナップザックの布に印をつけ、袋全体のしつけ縫いをしました。しつけ縫いが終わった児童は、来週の授業のために、ボビンにミシン糸を巻き付けました。地域や保護者のボランティアさんが６名来てくださり、丁寧に教えてくださいました。

　5/30に、５・６年生はプール掃除を行いました。雨上がりの曇天で、涼しい中で行うことができました。６年生は主にプールの壁面や底面、５年生はプールサイドやプールのトイレ・更衣室の掃除を担当しました。

　６年生は最初に水が抜けた低学年プールを磨き、水を抜きながら高学年プールを磨きました。５年生は、黒ずんだプールサイドやトイレを磨きました。更衣室もきれいにして、みんなが気持ちよく使えるようにしました。

　プール掃除が終わって、汚れていたプールは、まぶしい青さを取り戻しました。５・６年生は、みんなでやりきったことで、すがすがしい表情でした。6/12（月）からの水泳授業が楽しみです。

　５年生家庭科では、調理実習でカレーライスを作りました。具材はジャガイモ、玉ねぎ、ニンジン、豚肉、ウインナーです。
　
　児童は野菜を洗った後、ピーラーで丁寧に皮むきをして、一人一品、包丁を使って切りました。同じサイズになるように気を付けて切りました。保護者ボランティアのみなさんも、丁寧にアドバイスしてくださいました。ご飯は、ビニール袋に入れて炊く「ビニール袋ご飯」をつくりました。

　カレーの出来上がりは、どの班もすばらしく、炊き立てのご飯の上にかけておいしくいただきました。５年生は、６月の野外学習で、まきの火を使って、カレーライスを作ります。