今年の夏休みに当校で、親子で科学に親しむ科学イベントを開催いたします。
　詳しくは、以下のアドレスからご覧いただくことができます。
　<swa:ContentLink type="doc" item="164022">「サマーサイエンスワークショップ」のお知らせ</swa:ContentLink>

　備品等の関係から定員制限を設けさせていただきますが、内容に興味のある方は親子または友達同士でお申し込みください。
　１２日（火）が締め切りとなります。ご希望される方は、配付されたプリントに必要事項を記入し、生徒を通じてご提出ください。

　熱中症対策として、以下の点にご協力いただくよう、よろしくお願いします。
　
　　・帽子を着用したり、日傘を使用しりする登下校
　　・十分な水分の用意　
　　・不用意なジャージの着用は避ける

　以下のアドレスからご覧いただけます。
　<swa:ContentLink type="doc" item="163978">保健だより　７月６日</swa:ContentLink>

　本日、２年生が総合的な学習の時間に中山小学校に赴き、６年生に向けたプレゼン発表を行いました。
　これまで取り組んできた「防災学習」について、プレゼン発表を行いました。ある生徒は防災グッズについて自身の使用感を含めて具体的な提案をしたり、防災食をよりおいしく食べる実践について語ったりするなど、ただ調べたことを述べるのではなく、自らの経験や体験を踏まえた発表となりました。
　また、中山地区の良さを伝えようと計画している小学６年生たちが、発表に向けて抱いている悩みや困り感の相談にのる姿も見られました。

　以下のアドレスからご確認いただくことができます。
　<swa:ContentLink type="doc" item="163949">相談室だより　７月</swa:ContentLink>

　本日から、福祉委員会が「ウクライナ募金活動」を開始しました。
　登校してきた生徒たちに「募金をお願いします」と呼びかけをしたり、本日の協力金を確認したりしました。
　今週金曜まで、募金活動を行います。協力していただける方のご支援をお待ちしております。

　週末に控えた西三大会出場をかけた５位決定戦トーナメントに向け、打撃に磨きをかけています。

　上の写真は数学の授業の様子です。下の写真は、国語の授業の様子です。
　それぞれの学習目標に応じた課題に取り組んでいます。

　２年生の教室前に七夕の竹が設置されています。
　生徒たちは思い思いに願いを書いた短冊を結わえています。

　以下のアドレスから、ご確認いただくことができます。
感染症と夏風邪について

　６月中旬頃より、豊田市内の新型コロナウイルス感染症とヘルパンギーナ（夏風
邪）の患者数が増加しております。

　コロナ禍で集団免疫を獲得する機会が少なく、免疫力の低下が懸念されており、思わぬ
病気に感染する可能性があります。お子さんに発熱やのどの痛み、せきなど普段と違う症
状があった場合には、無理に登校せず、医療機関に受診することをご検討ください。

　先日行われた男子卓球部の夏の大会の様子です。
　練習で培った技術をすべて出し切る好ゲームで幕を閉じることできました。

　

　先日行われた女子卓球部の夏の大会の様子です。
　応援する後輩たちも手に汗握る接戦が繰り広げられました。

　先日行われたバレー部の大会の様子です。
　惜しくも敗れましたが、最後まで戦い抜く生徒たちの姿が見られました。

　お昼の校内放送で、「ウクライナ救援募金」を福祉委員会が、明日から実施することが連絡されました。また、実際にウクライナの人々の困窮した生活に関する映像を流すことで、
　「現在のウクライナの方々の生活を少しでも知ることで、大切な命を救うために使われる募金に協力してくれる仲間が増えるのではないか、と考えました」と福祉委員長と生徒会執行委員から、思いが聞かれました。

　明朝より、生徒昇降口で募金活動が行われます。善意の協力をお願いします。

　上の写真は、英語の授業です。それぞれが興味をもった絶滅危惧種の動物について調べ、その保護について訴える英作文を書いているところです。
　中央の写真は、数学の授業です。「√3＝１.73とするとき、√２７を小数で表しましょう」のように、ルートを変形させる問題に取り組みました。
　下の写真は、理科の授業です。遺伝について学びを深めてきた生徒達は、磯野家の男性の頭髪について遺伝的見地から、お互いの考えを話し合う姿が見られました。

　英語の授業の様子です。単元テストを終えて今回の学習内容について、まとめのレポートを作成しているところです。「if」を用いた条件節の使い方について例文を交えながら、それぞれがレポートを作成する姿が見られました。

　１年生の美術の授業の様子です。
　遠近法を活かして、校舎のある風景を描いています。
　中心点を意識して定規で線を引いたり、自分が撮影した写真と重ね合わせて確認したりしながら、下書きを進めています。

　上の写真は、理科の授業です。無性生殖の「分裂・出芽」と「栄養生殖」のそれぞれの特徴について、タブレットを使って調べたり、プリントに自分の考えをまとめているところです。
　下の写真は、音楽の授業です。スメタナ作曲「モルダウ」の鑑賞を行っているところです。楽器の音色からイメージをふくらませ、曲想を豊かにイメージしました。

　上の写真は、理科の授業です。どんな微生物がいるのか顕微鏡で確かめようと、校内のさまざまな場所で採取した水で確認しました。
　真ん中の写真は、英語の授業です。「have to」を使った条件作文をし、グループで英会話に取り組んでいるところです。
　下の写真は、国語の授業です。優秀なインタビュアーの条件を確認し、仲間とグループで活動しました。お互いにインタビューの様子を録画しあい、見直すことで工夫すべき点を明確にしました。

　１年生は、総合的な学習の発表会を行いました。SDGsパートナーの方々から聞いた話をもとに作成したポスターを使い、仲間に向けて発表しました。