10/12 下校方法について2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何かお気づきの点等があれば、お知らせください。 10/12 下校方法について![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学級閉鎖等もあり、実施が遅れてしまいました。 しばらく実施しながら、検証していきたいと思います。 保健だよりの掲載について![]() ![]() HPにも掲載しますので、ご覧ください。 ここをクリック ↓ https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/c_kamigo... 10/12 1年生 プレ合唱3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 練習あるのみですね。 本番ではさらに磨きがかかった歌声を期待しています。 10/12 1年生 プレ合唱2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろいろなところがいつもと違ったのではないでしょうか? 10/12 1年生 プレ合唱![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生は初めてのコンクールです。 本番での動きなどを確認しながら、合唱を披露しました。 10/12 3年生 学習診断テスト![]() ![]() リスニングから始まりました。 がんばってください! 10/12 2年生 フォトスタンド![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 片切り彫りという技法をベースにして、模様を彫っていました。 そろそろ完成間近ですね。 完成したという生徒もいました。 10/12 1年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() この文章の筆者が、昨日テレビに出ていて、シジュウカラの賢さについて紹介していたそうです。 その話を興味深く聞いていました。 中には、その番組を見たという生徒もいましたね。 10/12 2年生 家庭科![]() ![]() ![]() ![]() 楽しく盛り上がっていましたね。 予想してみましたが、あまり当たりませんでした。 なかなか難しかったです。 10/12 サポート![]() ![]() 今日ばかりは合唱練習を控えます。 これも大事なサポートですね。 ありがとう。 10/12 3年生 始まりました![]() ![]() ![]() ![]() 全力を尽くそう。 10/12 今朝の登校風景![]() ![]() 今日は3年生で第2回学習診断テストがあります。 精一杯取り組みましょう。 10/11 今日の合唱タイム3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() でも、まだまだぶつかることはあるかもしれませんね。 目標は同じはず。 自分にできることを精一杯やろう。 10/11 今日の合唱タイム2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本番までにプレ合唱があるようです。 10/11 今日の合唱タイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に感想などを言ってもらい、上級生も下級生も真剣に耳を傾けます。 自分たちでは気づかなかった視点が出てきますね。 10/11 3年生 明日のために![]() ![]() ![]() ![]() 明日に向けて、本番さながらに準備をしていましたようです。 10/11 2年生 理科2![]() ![]() ![]() ![]() さて、実験からどんなことがわかりましたか? 10/11 2年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実験方法をグループで確認し、安全に行います。 10/11 1年生 アルティメット2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上達しています。 |
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