何の花かわかりますか？今、校内のあちらこちらで、この花が見られます。
　写真には、青い実も写っています。いずれ、茶色くなっていきます。ちょっと面倒な特徴のある実です。

　グラフをもとに、自分の考えを書いていました。

　本日配付しました。２年学年通信　９月２２日号

　本日配付しました。４年学年通信　９月２２日号

　本日配付しました。５年学年通信　９月２２日号

　昨日配付しました。掲載が遅くなり、申し訳ありません。６年学年通信　９月２１日号

　試合は、相手を変えて２試合行いました。試合の合間には、アドバイスしてもらいました。タグを取られるのが嫌で、どんどん後ろに下がってるけど、勝つためには、タグを取られても前に進んだ方が得だよね。なるほど！…という感じで、子どもたちも考えてプレーしていくようになり、ますますタグラグビーの楽しさを実感できたようです。
　最後には、教えてくださった、選手の皆さんと記念写真を撮りました。なお、この写真にある垂れ幕は、本校フェンスに張ってあります。ぜひ、ご覧ください。
　トヨタヴェルブリッツの皆様、あろがとうございました。

　基本的なプレーや攻守の方法を学んだ後は、ゲームに移りました。走ってディフェンスを突破するか、パスを回すか、考えながらプレーします。
　ヴェルブリッツの皆さんが、プレーを見ながら声をかけてゲームをコントロールし、子どもたちにタグラグビーの楽しさを味わわせてくださいました。

　昨日、トヨタヴェルブリッツの３名の選手にお越しいただき、タグラグビーを教えていただきました。まずは、ボール回しやタグのルールを教えていただきました。タグラグビーは、タックルの代わりにタグ（しっぽのようなもの）を取って、ディフェンスします。発したりパスをつないだりして、ボールを相手側に持ち込んでいく点は、普通のラグビーと同じです。

　実がついていますが、まだ青い状態です。それでも、秋が進んでいることが感じられます。ただ、まだ、ツクツクボウシも鳴いています。ビオトープには、夏と秋が混在しています。まさに、「自然」です。

　あまりのあるわり算の練習問題にチャレンジしていました。

　平行四辺形の中に、４つの辺の長さが等しいものがあることに気づいていました。

　ハードルをまたぎ越す練習から始めていました。初めてなので、かなり慎重に跳んでいます。体が上下動しない方が、安定したハードリングになりますから、まだまだ十分に伸びしろがあります。

　図書館のプロと言える司書さんに、本を紹介するときのこつを教えてもらっていました。これは先週の授業の様子です。この後、この時の学習を活かして、自分のお気に入りの本の紹介を考えていくことになります。

　先週の授業の様子です。みんな、アルティメットにだんだん慣れてきています。

　豊田市の人口の移り変わりについて、データ（グラフ）をもとに、気づいたことを話し合っていました。

　先週金曜日に行われたレタスの苗植えの様子です。暑さ指数の高い時間帯だったので、講師の方に軽トラックを乗り入れていただき、いきいきランド内の日陰で行いました。

　現在の田んぼの様子です。まだ先とはいえ、少しずつ収穫が近づいていることを感じます。

　「はじめに」「つぎに」「それから」など、順序を表す言葉を使って、文章を書く練習をしていました。

　メグリアから２名、市役所から１名の講師の方にお越しいただき、SDGｓへの取組について話を聞きました。今後、どんな活動へと発展するのか楽しみです。