コーナートップも自分たちでやってしまうところはさすが３年生ですね。

応援にも力が入ります。

３年生がリレー対決です。

記録を向上させようという気持ちが伝わってきます。

どのクラスもリーダーを中心に声をかけ合いがんばっていました。

今日は学級ごとに活動していました。

体育館では、１年生が長縄跳びの練習をしていました。

運動場では、３年生がトラックを使ってリレーの練習です。

２年生は、長縄跳びと玉入れに分かれていました。

「何の実験？」

「くさいですよ」

「嗅いでみますか？」

・・・「ん？嗅いだことがあるにおいだぞ・・・うわ、きた！」

「直接嗅いじゃダメですよ」

工芸について調べ、まとめていました。

こけしや京人形、模様や象牙細工など様々な工芸品がありました。

それにしても、集中していましたね。

ＡＬＴの先生の指示を受けて、ペア活動が始まりました。

指示は全て英語でしたが、だいたいわかったという声が聞こえました。

早速、お互いに英語で伝え合いました。

「なぜこうなるのか？さあ考えてみよう」という問いに、あちこちで意見交換が始まりました。

主体的・対話的な学びですね。

考えはまとまったでしょうか？

主語、述語について考えました。

川が・・・？

老朽化が指摘されていたサッカーゴール、新しいものが昨日搬入されました。

これで思い切ってプレーできますね。

今日も暑くなりそうですね。

水分補給等を含め、健康管理に気をつけます。

体育館でも武道場でも活動できるところは全て使って練習です。
勝ち名乗りの練習をしているクラスもありました。気が早いかもですが、勝利する姿を意識して取り組むのも大切ですね。

今日も3年生を中心に体育祭の練習に励んでいます。指示する3年生も余裕が出てきて、良い指示が次々と出ています。本番の19日（金）に笑うクラスはどこでしょう？

３年生昇降口前です。

級長の生徒が清掃をしてくれていました。

今日の予想最高気温は２８度、暑くなりそうです。

天気にも恵まれ、カラッとした空気の中どの組も3年生を中心に練習に励んでいます。だんだん本気になっていくのがわかります。

今日は、くわの使い方を練習していました。

普段あまり使う機会がないので、意外と難しそうでした。

でも、すぐに慣れて使い方が上手になりました。

吉田沙保里さんの話について考えました。

一流のアスリートの言動から考えさせられることって多いですよね。

文字式について考えました。

計算したことを言語化することで、理解を深めていました。

松ぼっくりが配られました。

松ぼっくりって何？

「松のボックリ」

ボックリって？

意外な事実に驚きの声が聞こえました。