金属を熱して、反応を観察しました。

この実験からどんなことがわかるのでしょうか。

デジタル教科書の説明動画を見て、考え方を確認していました。

その後、問題を解いてみました。

時間内に終えることができました。

今後気をつけることなどについて担当の先生から話を聞き、予行練習を終えました。

本番はみんなの力で素晴らしい体育祭にしたいですね。

長縄跳びです。

３年生のリレーです。

スタッフの生徒も動きがキビキビしていますね。

上中リレーです。

競技ははじめの部分だけ行います。

勝ち名乗りもあるようです。

実況もがんばります。

玉入れ種目の練習です。

準備運動後、早速種目練習に移りました。

他の学年もしっかり応援します。

スタッフ長のあいさつから始まりました。

ひと通り流れを確認していきます

素晴らしい天気の中予行練習が始まりました。
本番を意識し、素晴らしいものにするためにしっかりと動きを覚え、確認します。

朝から日差しが強いです。

今日は体育祭の予行練習があります。

朝、準備を手伝ってくれた生徒がいました。

今日の予想最高気温は、３２度！

気温の上昇に気をつけて活動をします。

職業体験活動の事前訪問に向けて、電話で事業所に確認の連絡をしました。

緊張しているようでしたが、しっかりとできました。

長縄跳びも玉入れも考えを出し合って練習していました。

１年生がリレーの試走をしました。

試走とはいえ、真剣です。

１年生のリレーの様子を見ていた３年生が拍手をして応援している姿も見られました。

いい姿でした。

１年生が入退場の確認をしていました。

練習が始まる時には、元気なあいさつが聞こえてきました。

金属を燃やす実験をしていました。

スチールウールを燃やしました。

燃やす前と後で重さを測っていたようですが、何かわかりましたか？

体育祭練習です。

様子を見ていると、自分たちで指示しながら取り組んでいました。

リレーの練習では、「先生、タイムを測ってもらえますか？」と言って計測してもらっていました。

あちこちから「ファイト！」と仲間を応援する声も聞かれました。

受け身ではない、主体的な動きで頼もしく思いました。

学習用タブレットには、デジタル教科書が映し出されていました。

練習問題も積極的に他の生徒と関わりながら取り組む姿も見られました

アウトプットすることは大切です。