出し合った意見を、グループの意見としてまとめていました。

いろいろな価値観に触れることができたのではないでしょうか。



３時間目が終わり、職員室に戻ってきた先生が、学年をこえて道徳の授業について話す声が聞こえました。

よりよい授業づくりを目指そうとする姿、素晴らしいですね。

どちらかが正解とはいえない状況で、あなたならどうしますか？

なかなか難しいですね。

積極的に考えていました。

１年生もモラルジレンマの授業でしょうか。

電車の中でのできごとです。

あなたは、島さんとサラリーマンのどちらに賛成ですか？

それぞれの理由を聞きながら、自分の考えを見つめました。

２年生は、モラルジレンマを取り入れていました。

自分の考えをもち、他の意見と比べながら、納得解が得られたでしょうか？

３時間目は、全校で道徳の授業を公開しました。

３年生では、学習用タブレットのポジショニング機能を使いながら、自分の考えと他の考えを比べながら考えていました。

ペアで英会話の練習をしました。

ＡＬＴの先生にも入っていただき、交代しながら会話をしました。

どの程度できたか、セルフチェックもしていました。

本の紹介をしていました。

自分のおすすめの本を、グループのみんなに伝えます。

学習用タブレットの画面も見せながら、魅力を語りました。

４名の候補者から、市長に誰を選ぶかを考えました。

「政策が全く違う」と言っていました。

実態と政策をみながら、悩んでいました。

ことわざや慣用句を、かるたを通して学習していました。

楽しそうでしたね。

合唱コンクールの練習が始まっています。

本番に向けて、先生が指揮台を新しく作ってくれました。

本格的です。

今まで以上に気持ちよく指揮ができそうですね。

今朝の日差しが強かったです。

暑い日になりそうです。

代議員会の生徒があいさつ運動をしてくれました。

今日は、授業公開日です。

よろしくお願いします。

１・２学級の生徒が文化祭に向けて、トーンチャイムの練習をしていました。

様子を見ていると、担任の先生が、「一度演奏しましょうか？」と。

えっ、もうできるの？

一通り演奏を聴かせてくれました。

最初は探り探りという感じもありましたが、途中からメロディーがなめらかに流れるようになりました。

「いつの間に練習したの？」と聞くと、その答えは「笑顔」でした。

２年生の階に上がってみました。

やはり、練習する姿がありました。

昨年、経験したからこそですね。

さらに進むと、教室内でパートごとに練習をしていました。

歌い込みは大切ですね。

合唱練習が始まり、給食後の放課に、歌声が聴こえるようになりました。

また、この季節が来たんだなという感じです。

３年生の方に向かってみると、廊下で男子パートの練習をしていました。

サンドブラストに取り組んでいます。

下絵を写し取り、カッターナイフで切り取っていきます。

とても細かい作業ですね。

６組が合唱の練習をしていました。

各パートに分かれての練習です。

どんな歌声が出来上がっていくのでしょうね。

くれぐれも火傷をしないように気をつけてください。

技術の授業です。

はんだ付けを行っていました。

細かい作業ですが、がんばってつけていました。

授業のはじめに、学習用タブレットで市町村パズルをしました。

ずいぶん早くなりましたね。

その様子を見ていて、自分が住んでいる愛知県とはいえ、さっと出てこないところが結構あるなあと思いました。