授業の流れを確認し、デザインセットの使い方について学習しました。

一見普通の定規ですが、美術用なのだとか。

何が違うんだろう。

体育祭に向けて意見を出し、話し合っていました。

延期になって生まれた時間を有効に使っていましたね。

さらに学級がまとまりそうです。

デジタル教科書を使っていました。

教科書ですが、音声も出るのでリスニングにも活用できます。

残念ながら、本日は中止です。

目が覚めた時には、まだ雨は降り出しておらず、もしかして！？と思ったのは生徒も職員も同じでしょうか・・・

気持ちを切り替えていきましょう。

本日の体育祭は延期です。
5/22（月）に実施します。

疲れを見せずに進んで行う姿は、頼りになります。

「明日、できるかなあ」という声が聞こえてきました。

楽しみにしているんですね。

できるといいな。

６時間目に３年生が体育祭の準備をしてくれました。

体育最後、すぐに事前訪問があるので、そのための打合せをしていました。

練習後、各クラスで応援グッズを作っていました。

気持ちが高まりますね。

これまでの成果が出せるよう、精一杯やろう。

それぞれ学級ごとに最後の確認ですね。

とはいえ、日差しは強く暑いのは暑いので、こまめに休憩を入れています。

WBGTは２２度台です。

最後の練習に取り組みました。

木彫作品を作るようですね。

先生からそれぞれの学習用タブレットに手順写真のデータが送られ、確認していました。

見本を見る生徒もいました。

彫刻刀を確認し、材料に目印となる線を書き入れていました。

伝統工芸について、分析を含めて学習用タブレットにまとめていました。

写真を効果的に使ったり、レイアウトを工夫したりして、見やすくまとめていました。

みんな入力するのが早いですね。

パフォーマンステストを行っていました。

１分間、、ＡＬＴの先生と質問をし合います。

１分とういうと短そうですが、いくつものやりとりがありました。

待っている生徒に話しかけると、緊張すると言っていました。

WBGTの計測を始めています。

職員室内と保健室前に、その都度情報を掲示しています。

また、保健室前の掲示板には熱中症に関する内容が書かれていますので、一度読んでみて下さい。

今日も真夏日になる予報です。

着衣やマスクについても積極的な声かけをします。

気温が上がり、教室内も暑くなっていたので、扇風機を回して一時的にエアコンも入れました。

金属を熱して、反応を観察しました。

この実験からどんなことがわかるのでしょうか。