４年生は、アイシンの環境プログラムを通して環境学習をしています。今日は、講師をお招きして生態系と環境破壊についてゲームをしながら学習しました。

身体測定・視力検査の後、姿勢について勉強しました。悪い姿勢の例を見て、「ああ、たまにやっちゃうな」「お家だとついやっちゃう」と話していました。姿勢を良くするために「ぐるぐる回して1・2・3」のリズムで体操をしました。4時間目の国語では、姿勢に気をつけてひらがなの学習をしていました。

夏休みに集めたあさがおをつかって色水遊びをしました。コップにあさがおを絞り、あさがおの水を作ります。その中に一つは酢、もう一つは重曹を入れて混ぜました。
徐々に色が変わる様子にとても驚いていました。

今日から特別日課で教育相談を行っています。担任が子どもたちと話している間、前半の２０分間は読書をしています。

5月から7月、そして夏休みを通してあさがおを育ててきました。今日は、その振り返りです。
あさがおの花はどんな様子だったか、「色は？」「触った感じは？」などを思い出したり、観察日記アプリの写真を見て、スカイメニューの「気づきメモ」にたくさんメモしました。
「初めて花が咲いたのはいつだったっけ？」と自分で観察日記を遡っている子もいました。
夏休み中、熱心にお世話、観察を続けてくださりありがとうございました。今後の学習に繋げていきます。

学活の時間に間違い探しをしました。
最初は一人タイム、次に2・3タイムで2〜3人で見つけたものを共有したり、一緒に探します。最後は、てくてく歩いて色々な子に聞きに行き、クラスみんなで意見を共有しました。
一人ではできなくても、みんなで力を合わせて10個見つけることができました。
一人から2〜3人、全員へと少しずつ話し合いの輪を広げる練習です。
教科の授業でも少しずつ応用していきたいと思います。

久しぶりの登校で、元気でちょっぴり焼けた姿が見られてとても嬉しいです。
九月からも様々なことに一緒に挑戦していきたいです。

今週から学年毎に、身体測定と保健指導を行っています。
保健指導の内容は、１・２年生が「姿勢」について、３〜６年生が「メディアと健康」についてです。
今日は６年生が身体測定の後に養護教諭から話を聞きました。

朝、多くの子どもたちが「おはようございます！」と元気にあいさつをして登校してきました。各学級では、夏休みの思い出を振り返ったり、宿題の見直しをしたりしていました。