2の2算数「長さ」
1cmより短い長さについて考えていきます。まずは、1cmの中に、いくつかの目盛りがあることに注目していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2の3音楽 鍵盤ハーモニカ
「きらきらぼし」を演奏していました。久しぶりでも、すらすら指が動く子が多かったです。
![]() ![]() ![]() ![]() 5の4社会 キュビナ
キュビナを利用して復習していました。今年度も、基礎・基本の習得には、キュビナも積極的に活用していく予定です。
![]() ![]() ![]() ![]() 5の1国語「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」
説明文の要旨を100字以内にまとめていました。中には、見事に、100字ぎりぎりでまとめられた班もあったようです。
![]() ![]() ![]() ![]() 幼こ小連絡会 公開授業
今日は、幼稚園・こども園の先生方に来ていただく「幼こ小連絡会」でした。都合により来られない方もみえましたが、来ていただいた先生方は、1年生が一生懸命勉強している姿を目を細めてみていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5の2体育「短距離走(50m走)」
50m走のタイムを計測していました。ほんの少しのことで、タイムは結構変わります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6の2 給食準備
手際よく配膳していました。さすが、6年生。こうしたところもさすがです。
![]() ![]() ![]() ![]() 2の1道徳「ぽんたとかんた(よいこととわるいこと)」
秘密基地のある裏山に行こうと誘う「かんた」。しかし、裏山は危ないから入ってはだめだと言われていることが気になり、迷う「ぽんた」。「ぽんた」の気持ちを考えながら、良いことと悪いことの区別をつけることについて、考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2の2 書写
「よこ画」「右はらい」などの画の名前を覚えて 、丁寧に書く学習をしました。
![]() ![]() 6組国語
学習用タブレットを使って、食べ物に名前を学習していました。
![]() ![]() 高齢者クラブ奉仕作業(PTA共催)
高齢者クラブの皆様に、ビオトープをはじめとする校内の草刈りなどの作業をしていただきました。PTA環境美化委員の皆様、学年委員の皆様などにもご協力いただきました。とてもきれになりました。ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() 教育相談(4年)
教育相談2日目です。これは、4年生の様子です。自習にも頑張って取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 5の1 書写「ふるさと」
筆先の向きに気をつけて書きました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6の1国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」
筆者の論の進め方の工夫を考えていました。こうした学習が、筋道を立てて話したり書いたりする力の向上につながります。
![]() ![]() ![]() ![]() 3の1国語「すいせんのラッパ」
第4場面の音読の工夫を考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7組算数
それぞれの課題に取り組んでいます。3人とも、一生懸命に取り組んでいます。
![]() ![]() 8組国語「自己紹介カード」
自己紹介カードを作成しています。
![]() ![]() 4の1理科「天気と気温」
晴れの日と曇りや雨の日との、気温の変化の違いがあるのかを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育相談(1,2,5年) その2
教育相談は一人ずつ行います。そのため、待っている子たちは自習体制となります。1年生もまずまず静かに自習に取り組めていましたが、2年生はもっと上手に取り組めていましたし、5年生はさらに上手に取り組めていました。こうしたときに、子どもたちが1年1年確実に成長しているのだなと感じます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育相談(1,2,5年)
今日から、教育相談が始まりました。担任の先生と1対1で行います。これは、1年、2年、5年の様子です。
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