５月１２日 第１回 ハッピーアワー
第１回目のハッピーアワーを行いました。
堤小学校では、縦割り活動を「ハッピーフレンズ」と名付け、フレンズ（縦割り班）の活動を大切にしています。 今日は、兄弟グループで顔合わせの会をしました。名前を覚えるゲームや仲良しになるゲームで楽しく過ごしました。 １年間、仲良く過ごしましょう。 
５月１０日 ３年生 学校探検 １
３年生の学区探検を行いました。
目標は、次の通りです。 ・学区にある様々なものの様子、働く人々の姿などに直接ふれることで、自分たちの住んでいる町を見直し、新たな発見をする。 ・自分たちの住んでいる土地利用の様子（昔と今）、交通の様子、古くから残る建造物などを知る。 ・探検した結果を地図にまとめ、地域のことを知れるものを作成する。 ・交通ルールを守り、礼儀正しく安全に調査活動をする。 子どもたちは５つのコースに分かれ、探検しました。さくら本部ボランティア、保護者ボランティア、講師の方々が、多数協力してくださいました。堤小学校区には、たくさんのお宝があります。地域のすばらしさを、子どもたちに伝えることができました。 ＜高岡コース＞ （１瑞應寺―２村上忠順史跡―３郷社神明宮―４高岡区民会館―５トラックターミナル―６富士見の地形―７六鹿会館―８高岡コミュニティー―学校） 
５月１０日 ３年生 学区探検 ２
＜前林コース＞
（１瑞應寺―２前林神社（源氏屋敷）―３満徳寺―４中甲―５カントリーエレベーター６古い町並み―７前林交流館―８御乗換橋―９ １００年桜―学校） 
５月１０日 ３年生 学区探検 ３
＜大島コース＞
（１御乗替橋（コンビニ街道も）―２女川沿いの治水対策（霞堤）―３トヨタ紡織前―４区民会館（水害の説明）―５大島神社―６星ヶ丘―７塩付街道―星ヶ丘よりふれあいバスで帰校 
５月１０日 ３年生 学区探検 ４
＜堤コース＞
（１瑞應寺―２ぶどう畑（本地城址）―３（銘木）―４城塚古墳（須恵器発掘場所）―５八幡社―６御茶屋跡―７高林寺―８青木地蔵―９水神様―１０区民会館―学校） 
５月１０日 ３年生 学区探検 ５
＜本田、西岡コース＞
（１川端橋の石垣のある家―２御乗換橋（コンビニ街道も）―３区民会館―４古い町並み―５西岡神社―６西岡交流館―学校） 久しぶりの暑さに、水分補給を心がけて、楽しく探検しました。 ボランティアの皆様、ありがとうございました。 
ボランティア募集
「ボランティア募集」をUpしました。ご確認ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="161102">ボランティア募集</swa:ContentLink> ５月２日 高学年 図書館利用指導
毎週火曜日、図書館司書さんが 来校されます。
４月から、学年に応じた図書館利用指導をしていただいています。 高学年は、調べ学習ができる豊田市の施設なども紹介していただきました。 ５月２０日までは、こども読書週間です。ゴールデンウィークに、家族で読書をしたり、図書館や地域の学習施設へ出かけたり、されてはいかがでしょうか。 【ちょっといい話】 豊田市電子図書館が、昨年１０月１日より始まりました。 現在、パソコン・スマートフォン・タブレットなどで、「いつでも」「どこにいても」約1３５０点の電子書籍を読むことができます。 ※豊田市中央図書館の利用カード（有効期間内）が必要です。 ※豊田市や豊田市中央図書館が作成したコンテンツ、調べる伝える学習コンクールの作品など、一部どなたでもご利用いただけるものもあるそうです。 ※カードの有効期限が切れている方は窓口で更新手続きを行ってください。 ■利用方法 １．豊田市電子図書館トップページにアクセス ２．ＩＤとパスワードを入力してログイン ＩＤ：図書館の利用カード番号 初期パスワード：生年月日８桁（西暦） ゴールデンウィークのひと時に 利用されてはいかがでしょうか？ 
5月8日からの学校における新型コロナウイルス感染症対策について５月２日 図書館利用指導 低学年
１・２年生は、低学年図書館の使い方を学びました。
たくさん、本を借りて 読んでくださいね。 
相談室は こんな所です
相談室は、月・水・木・金曜日 ９：００〜１４：００に 心の相談員が応対しています。
悩みを抱えた児童や不登校児童の支援が心の相談員の職務です。内容としては、次の通りです。 （１）悩みを抱えた児童（その保護者）の話し相手 （２）校内はあとラウンジでの児童の支援・見守り 「堤小学校のみなさん、先生やおうちの人に言いづらいことや悩みも、話せばすっきりするかもしれません。いつでも（火曜日以外）ドアをノックして、お話してくださいね。秘密は、守りますよ。」（心の相談員より） また、火曜日は、スクールカウンセラー（ＳＣ）が来室します。心理の専門家で心の不安を抱いている児童とその保護者のカウンセリングなどを担当します。本人自身が気づいていない心の不安のもとを一緒に考えたり、不安の原因についての相談を受けたりする支援ができます。相談してみたい方は、担任や教頭を通じて、予約をお取りください。 
はあとラウンジ 大公開
本年度モデル校として新設された「はあとラウンジ」は、はあとラウンジマネージャーが心の相談員とともに運営しています。
校内はあとラウンジ（略して ラウンジ）とは、学級に入るのが苦しい、学校に登校するのが精いっぱいといった悩みを抱えるお子さんの居場所です。 ラウンジでは、Learning（学び：学習に不安がある人の補習・もっと学びたい人の先行学習）とLounge（休憩：集団生活への不安やエネルギー不足を遊びや趣味で応援）を中心として支援することを大切にしたいと考えています。 ラウンジで過ごすには、お子さん本人の希望と保護者の了解が必要です。入室時だけでなく、継続して本人・保護者とつながり、必要があれば、専門的な支援を受けながら、本人に合った支援の在り方を探っていきます。 ラウンジで過ごすにあたって約束してほしいことは、入室者同士が他の人を尊重することです。 「堤小学校の皆さんへのお願い。ラウンジに来る人は、とても繊細で恥ずかしがり屋が多いです。そっと静かに、心の中で 応援してあげてくださいね。マネージャーより」 
1年生 学年だより 第5号を更新しました４月２８日 ４年生 夏丸先生の話を聞く会
４年生は、夏丸先生の話を聞く会を行いました。
阿部夏丸先生のお話を聞き、堤の身の周りの自然に興味をもち、改めて見つめ直すことにより、自然のすばらしさに気付き、もっと大切にしたいという気持ちをもったり、自分たちの身の回りの環境を考えたりするきっかけづくりとする会です。 ５月の終わりに、「夏丸先生と女川で遊ぶ会」を行います。楽しみですね。 
４月２８日 ５年生 中央図書館出前授業
５年生が、中央図書館出前授業を受けました。
インターネット検索の方法、情報モラルについて 楽しく、詳しく 教えていただきました。 
4月27日 児童集会 チームカラー決め １
今年度のカラー決めは、運動場で行いました。。「オンラインだと、何をやっているか、よくわからないから」という声もあり、今回運動場での開催となりました。
運営委員の児童が毎放課に集まり、準備を進めてきました。 まず、「借り人競争」を行いました。各学年（縦割り）で１人、くじで引かれた児童を「借り人」としてチームリーダーが引き連れてトラックを1周します。 次に「あみだくじ→風船わり」です。チームリーダーと借り人があみだくじの場所を決め、あみだをし、ゴールにある風船をわってカラーを決めます。 ゲーム中、元気な応援の声が上がりました。 
４月２７日 児童集会 カラー決め ２
チームリーダーが選んだくじの結果は
1組グリーン 2組イエロー 3組ブルー 4組レッド でした。なんと、昨年と同じカラーです。１年間、楽しく過ごしましょう。 
1年生 学年だより 第1号を更新しました４月２６日 １・２年生 学校探検 １
１・２時間目、１・２年生の学校探検が行われました。
ねらいは次の通りです。 ○１年生は、２年生から学校のことについて教えてもらうことで、学校に親しみをもち、楽しく学校生活を送ることに期待をもつ。 ○２年生は、１年生に学校について教えることで、一つ上の学年になった自覚をもつ。 ○異学年交流することにより、なかよくしようという気持ちを養う。 縦割りグループの「フレンズ班」の１・２年生が６，７名のグループになって、探検しました。きのうは、２年生から１年生へ「あさがおのたね」のプレゼントがありました。 
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5月8日からの学校における新型コロナウイルス感染症対策について
第6学年 学年通信６月２日臨時号