２年学年通信 ７月７日号
本日発行です。２年学年通信 ７月７日号
１年学年通信 ７月７日号
本日発行です。１年学年通信 ７月７日号
６，７，８，９組 栽培園 それぞれ順調です
それぞれの作物が順調に育っています。
５年 稲 順調に生育中です
どんどん育っています。梅雨明けが近くなっているかもしれません。
２の４算数「かさ」
１ｄLますをみながら、気付いたことを話し合っていました。
４の２理科「とじこめた空気と水」
とじこめた水を押すとどうなるのか。自分の考えを、実物や黒板を使いながら説明していました。
６の１音楽「ラバースコンチェルト」
様々な楽器を使って、合奏をしていました。
３年 プログラミング出前講座
豊田工業高等専門学校の先生にお越しいただき、行いました。ちょっと難しい内容でしたが、子どもたちは楽しく学ぶことができました。ありがとうございました。
１の２国語「どうやってみをまもるのかな」
自分が選んだ生き物について、その身の守り方を読み取り、発表ノート（タブレット）まとめていました。
5の2 書写「道」
しんにょうの形と字の組み立てに気を付けて書きました。
１の４算数「かずしらべ」
どの果物が多いのかを、タブレットを使いながら、並べて比べています。
２の３道徳「一輪車 〜決まりを守る〜」
教材文を通して、何のため決まりがあるのかを考えていました。
３の２国語「はりねずみと金貨」
グループで話し合い、物語文の各場面で起こった出来事を１〜２文でまとめています。
４の３理科「とじこめた空気と水」
とじこめた水に力を加えたら、かさは変わるのか？を考えています。
６，７，８，９組学年通信 ７月６日号
本日発行です。６，７，８，９組学年通信 ７月６日号
6年 総合的な学習の時間
6年生が、学校をよりよくしようと活動しています。校長室では、棚なども移動させて清掃に取り組みました。
6年 総合的な学習の時間
学校をよりよくしようと、運動場では草取りやペグ抜きなどに取り組みました。
6年 総合的な学習の時間
学校をよりよくしようと、6年生が活動しています。ビオトープでは、水車の苔取りや水路の草取りなどに取り組みました。
5の1 書写
「道」を清書しました。お手本をよく見て、「しんにょう」の形に気を付けて書きました。
6の1 国語 複合語
言葉と言葉を組み合わせて、複合語を作りました。
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