教育実習の先生の研究授業が行われました。単元は、算数「小数のわり算」です。小数のわり算を行うときに出る余りの大きさについて考えました。余りの小数点の位置は、わられる数のもとの小数点と同じところであることが分かりました。

　職員室の前で、バケツ稲がすくすくと育っています。この日は、稲の様子を観察した後、米作りについて、各自で調べ学習を行いました。これから暑い夏を迎えます。ますます成長してくれるとよいです。

　先日まで理科で、発芽に必要な条件を学習してきました。この日は、植物の成長に必要な条件は何か考えました。実験では、日光や肥料について考えます。日光や肥料は植物の成長に必要？

　先日とったハートアンケートをもとに、教育相談を行っています。子どもたち一人ひとりとじっくり話し合える、子どもたちの思いを聞ける機会です。大切にしていきます。

　国語の新聞づくりを進めています。新聞の名前を考え、見出しをつくり、記事を貼っていきます。この日は、残りのスペースをどうしたらよいかまで考えました。

　美山小学区の絵地図づくりに取り組みました。学区の写真をもとに、様々な建物をマップ（地図）をみんなで配置していきます。自分の経験と写真とマップをつなげる作業です。

　図工「はこでつくったよ」の取り組みの様子です。自分のもってきた箱から、どんな作品を作ろうかイメージします。ロボットやきりん、ドラゴンなど、子どもたちの発想は豊かです。

　図工「はこでつくったよ」の取り組みの様子です。自分のもってきた箱から、どんな作品を作ろうかイメージします。ロボットやきりん、ドラゴンなど、子どもたちの発想は豊かです。

　図工「わっかで　へんしん」の作品が徐々に完成してきました。自分がつくった冠やお面をかぶって変身する子どもたち。中にはベルトまでつくる子も。心が躍ります。作品は、渡りに展示しています。

　図工「わっかで　へんしん」の作品が徐々に完成してきました。自分がつくった冠やお面をかぶって変身する子どもたち。心が躍ります。作品は、渡りに展示しています。

　次のなかよし集会に向けて、６年生の計画立てが始まっています。第１回の集会の反省をもとに、もっとみんなが楽しめる集会になるよう、頑張ってくれています。

　国語「みんなで新聞を作ろう」の学習では、知らせたいことが読み手に伝わるように、どんな工夫をしたらよいか考えます。計画立て、取材、記事を書く、わり付けなどをして、新聞作りを進めます。

　今日の英語の学習の課題は、「バースデーカードをおくろう」です。ペアで、誕生日や誕生日に欲しいものを聞いたり、答えたりする活動に取り組みました。

　算数「時こくと時間」の学習です。「公園から学校まで歩いて40分かかります。11時30分に学校にもどってくるには、公園を何時何分に出るとよいですか」時刻の求め方を数直線を使って考えました。

　これまで算数「たしざん」の学習を進めてきました。この日は、たしざんのかあどを使って、練習をしました。繰り返し練習し、完璧を目指しました。

　資料「本がかりさん　がんばっているね」は、本係になったきょうこさんとはつねさんのお話です。本の整理が面倒になってきた二人でしたが、ある日の終わりの会で、「いつもありがとう」と言われ、にっこりと微笑みました。みんなのために働くことのよさについて考えました。

　国語「とん　こと　とん」は、なかよしになったねずみともぐらの交流のお話です。４つの場面に分かれるので、この日は、それぞれの場面ごとに何があったのか整理しました。

　プチボラみやま隊の皆様による七夕祭りの企画が進んでいます。今年は、昇降口付近に、天の川を模した七夕飾りをつくっていただきました。子どもたちも、この飾りにびっくりです。これから、短冊を飾り付けていくのが楽しみになってきました。

　栽培委員の子どもたちとプチボラみやま隊の皆様と、職員室前の花壇の花の植え替えを行いました。ボランティアの皆様にやり方を教えていただきながら、熱心に植え替えを行うことができました。

　先週保護者の皆様にご参加いただいたキャップで引き続き、今週は子どもたちにキャップの行いました。あいちキャッププラスから３名の講師の先生にお越しいただき、プログラムじ実施していただきました。