６の１　国語です。
世の中の出来事を知りたいとき、どのメディアを活用しますか？
・テレビ：画面と音声。番組の時間の枠があるので簡潔
・新聞：紙面。多くの人で情報を確認している。くわしい。
・インターネット：誰でもすぐに発信できる。検索してすぐに情報が得られる。

６の２　英語です。
Where do you live ?
・I live in Toyota in Japan.
What school do you go to ?
・I go to Kano Elementary School.

５年生　算数です。
少人数です。
小数×小数のの計算の仕方の勉強です。
１Lの砂の重さは1.8kg。この砂0.3Lの重さは？
1.8 　× 0.3 ＝0.54
↓×10　↓×10 ↑÷100
18 　 ×　　3 ＝=54
なるほどね。

６の２　総合です。
「猿投といえば…」
ヒカキンのユーチューブのチャンネルで、
初セリの梨をゲストと食べる場面が流れました。
豊田の梨。値段は…　書けません。
今年の６年は、猿投の梨を広めるのでしょう。
桃だけでなく、梨も特産ですね。
山内先生が見に来てくれたよ。

４の１　算数です。
７２÷３の計算の仕方を考えよう。
１０の束を使うよ。
１０の束が７つ　÷３＝２あまり１
１０の束が１つ余る。
だから残りは１２になって、　１２わる３＝４
答えは、２４になるんだね。　　　　

４の２　音楽です。
「風の言葉」
口は卵の口だよ。
縦にあけるよ。
鼻が振動で響くような歌い方だよ。

５の２　英語です。
When is your birthday ?
My birthday is December thirty-first.

６の１　社会です。
奈良の大仏はどのようにして建てられたか？
聖武天皇の時代
・地震　・病気（天然痘）　・大火事　・大飢饉　
　↓
大仏に頼る
のべ２６０万人の大工事

２の１　図工です。
「ひかりのプレゼント」
光を通しながら、模様を考えて、素敵なバックを作ろう。
黒板にいいことが書いてありました。
図工の約束
・けがをしないように、先生の言うことよく聞く。
・つくったものを大事にする。
・人と同じものを作らない。

５の１　理科です。
「発芽に必要な条件は？」
空気のあり・なし
日光のあり・なし
適切な温度があるか・ないか

さあ、実験していこう！

３年生と魁人先生との集合写真です。
ありがとうございました。
下は、この授業にかかわった先生方とハイポーズ！
いいなあって声が聞こえてきそうだね。

３年生　走り方教室
もも上げ、つま先は、下げないよ。
上げるよ。地面をしっかりつかむよ。
じゃあ、もも上げして走るよ。
すごいよ。走り方が変わってきたよ。

３年生　走り方教室
ひじの角度は、ノートの角（直角）
掌に生卵を割らないようにやさしく握るよ。
振りは、腕が平行、掌の親指と人差し指で作った円で、覗けるくらいの高さまで降るよ。
さあ、まずは、速歩きだよ。
歩きは、地面から両足が離れることがないんだよ。
さあやってみるよ。

３年生　走り方教室
中京大学陸上部のプレイングコーチ
東京オリンピック出場、世界選手権４×４００リレー４位
川端魁人選手が来てくれたよ。
速く走るための助言をしてくれたよ。

６の２　社会です。
聖徳太子の死後、誰がどのように国づくりを進めのだろう。
いつ　６４５年　
誰が　中大兄皇子　と　中臣鎌足
何をした　大化の改新　蘇我氏を倒す
⇒天皇中心の国づくり
　　　　　

６の１　
「ウインク　キラー」
授業時間の終わり。
あと１０分で、ゲームが始まりました。
キラーは先生が、他の子に知られないように決めます。（真ん中の写真）
みんな、歩き回りながら相手を見つけ握手をします。
キラーの子は、握手中にウインクをします。
ウインクされた人は、約１０歩、歩いたら、倒れる（椅子に座る）。
誰がキラーなのか、当てるんだよ。

２の１　国語です。
「ぶんしょうの組み立てを知ろう」
・はじめ　　どんなことをしたか。
・中　　　　くわしく書こう
・終わり　　思ったことをかこう

１の１　国語です。
「そ」のかたち
３の部屋は、ぎりぎり入らないんだね。
勉強になります。

１の２　国語です。
「ぶんをつくろう」
・ねこ　　　が　　　たっている。
・いるか　　が　　　およいでいる。
・くま　　　が　　　ねている。

１の１　生活です。
かんさつにっきのかきかたをしろう！
この花の花びらの色をよく見て。
白もあればピンクもあるよね。