４年生です。小学校生活６年間の卒業生の様々なエピソードを織り込み、発表しました。運動会やダンスフェスティバル・スポーツフェスティバルでの演技の振り付けを、６年生が懐かしそうに振り返っていました。

３年生です。自分が思う、６年生のヒーローについて語られました。手話を使った歌のプレゼントもありました。

次は、１年生です。とてもすてきな歌の贈り物もありました。この１年間、６年生にとてもお世話になったお礼の気持ちを込められていました。

まずは、２年生が出し物を披露しました。６年生が２年生だった頃を楽しく振り返るという内容でした。

５年生のナレーション担当の子が、６年生一人一人の紹介をしてくれました。入場後、５年生の代表の児童が言葉を述べ、会が始まりました。

　第１部の様子をアップしていきます。これは、６年生の入場の様子です。思い思いのポーズを決めて、入場しました。

6年生を送る会の第2部は、なかよし活動でした。なかよし班の6年生と楽しい時間を過ごすことができました。みんなで書いたお礼の手紙も渡しました。

これまでお世話になった6年生に感謝の気持ちを込めて会を行いました。5年生が中心になって会を運営しました。1〜4年生も、それぞれの出し物で感謝の気持ちを伝えました。6年生から5年生への校旗の引き継ぎも行いました。

今、本校の桜のつぼみは、こんな感じです。まだまだ固いようですが、これから、今日のような暖かさが続くとどうなるのでしょうか？

「ことばのきまり」をどんどん進めていました。３年生の学習が終盤に差し掛かっていることが感じられました。

やはり、先週の金曜日の授業の様子です。運動場で凧揚げをしていました。

先週の金曜日の授業の様子です。みんな思い思いの絵を描いていました。

中学校になると方程式として解く問題です。小学校では、ｘ（エックス）やｙ（ワイ）ではなく、□（しかく）を使いますが、考え方は同じです。この日は、自分たちが作った文章問題を解き合っていました。

調べたことをグループでまとめて、発表の準備をしていました。

まるで４月のような暖かさの中、キックベースボールをしていました。

もとの大きさを同じ大きさに分ける分け方を考えました。

歌の練習をしました。口を縦に開けることや、息を吸うことなどを意識しました。

それぞれの遊びの目標を目指して練習しています。

クラスの友達に、ありがとうの気持ちを伝える手紙を書きました。

「見通しをもって表にまとめてとこう」の学習です。条件から推測しました。