物語の冒頭部分を読み取り、行動や様子の記述から、この時の主人公の気持ちを考えました。

友達の作品を見て、良い所を見つけていました。

合同で跳び箱を行っていました。跳ぶことも大事ですが、きれいに着地することがとても大切です。

ビオトープの様子を絵に描きました。

中には、久しぶりに鉄棒に触る子もいます。基本中の基本である技から行って、鉄棒に慣れていきます。

月に１回程度ですが、子どもたちにとって、貴重な経験になっていくはずです。

こちらは、室内のクラブです。地域講師の方に教えていただいているものもいくつかあります。

少し遅くなりましたが、今週月曜日に行われたいくつかのクラブの様子です。

ご確認ください。５年学年通信　９月１６日号

ご確認ください。２年学年通信　９月１６日号

箸セット・図書バッグを題材に、布製品の特徴について、考えていました。

光をうまく利用した工作です。作り始めです。

１ｍごとに並んで人文字を作ります。決められた文字を作るには何人必要かを考えます。簡単そうに感じますが、よく考えないと、正解になりません。一人の時も、グループの時も、みんな、一生懸命考えていました。

日本の食料自給率について考えていました。米はほぼ１００％ですが、小麦や大豆はかなり低くなっています。

身体計測の後、養護教諭が保健指導を行いました。

通学路の様子を話していました。

　今後も、感染状況を見ながら、社会の動向を確認しながら、感染対策と教育活動の両立を図っていきます。
　また、今回の学校公開日では、大変多くの方に徒歩・自転車・乗り合わせ等でお越しいただきました。ありがとうございました。

　新型コロナウイルス感染症対策として、たくさんのことにご協力いただきましたことにも、感謝申し上げます。

　お忙しい中、学校公開日にお越しいただき、ありがとうございました。いくつかの学級の授業の様子をアップします。

　「日本の国土の面積は３７８０万haで、そのおよそ３分の２が森林におおわれています。日本の森林面積は何万haですか。」
　この問題を解くのに、どんな計算をすればよいかを考えています。まず、タブレットを使って自分で考え、その後、グループで学び合いました。