草原状態だったブランコ付近がきれいに刈り取られました。

３・４年生理科。
グランドの水はどうなっていくのでしょうか？

５・６年図工。
木の箱に彫刻刀などで飾りをつけていきます。

１・２年生生活科。
校内で見つけてきたカエルや昆虫などの生き物の飼い方を調べます。

３・４年生総合的な学習の時間
学校の草取りをするために、どんなことができるかみんなで意見を出し合いました。
草取り大会を考案し、その企画を考えています。

５・６年生国語。
豊田市教育センターから授業アドバイザーの先生がいらっしゃり、本校若手教員の授業アドバイスをしてくださいます。

今日は全校で読み聞かせです。
ボランティアの方も、紙芝居を用意してくださいました。
「平和って何？」の絵本は考えさせられました。

自分たちの命は自分で守る。
真剣に話し合いをします。

３・４年生総合的な学習の時間
子どもたちは「運動場の草」と言っていました。
ぜひ、きれいにしてほしいものです。

１・２年生音楽。
一つ一つ丁寧に音を出しています。
ちなみに、「ピアニ〇」と一般的には言いますが、これは商品名です。

３・４年生図工。
のこぎりを上手に使っています。
何ができるか楽しみです。

やまびこ学級
ポップコーン屋さんの準備で、チケットを作っています。
ちなみに、後ろのロッカーに学級園でとれたニンジンが置いてありましたが、ちょっと栄養が足りなくて、朝鮮人参のようになっていました。

５・６年生国語。
先日行った、川に親しむ会でお世話になった阿部夏丸さんへお礼の手紙を書いています。

休み時間の様子です。
すごろくは１・２年生です。汗をいっぱいかいた状態でのすごろくです。
図書室では、パズルを楽しんでいます。

３・４年生外国語活動
担任が発音をしています。イラストが結構小さいです。

１年生の子が、夏休みの課題として、自主的に科学研究に取り組んでいました。
２つも調べていました。素晴らしいですね。

３・４年生体育。
ドリルハードルを使用しています。
リズムよくとんでいます。

休み時間の様子です。
運動場、草が生い茂ってしまい、まるで草むらの中で遊んでいるように見えます。
早急に草刈りをします。

５・６年音楽。
それぞれで練習しています。

１・２年生国語。
昨日の川に親しむ会でお世話になった、阿部夏丸さんにお礼の手紙を書いています。
自分で絵を描くために、タブレットで写真を見て、それを見ながら魚の絵をかいています。