３の２　図工です。
ゴムの力で動くものです。
どんな形にしようかな？
集中しています。
楽しそう。

３の１　国語です。
「ゆうすげ村の小さな旅館」
各班で丸読みしています。

６の１　図工です。
「オルゴールづくり」
講師の方に来ていただき、作り方を教えていただきました。
６年生の子の、授業開始のあいさつが大変立派でした。
私も思わず「素晴らしい！」と声が出ました。
講師の方が帰られるときに、
「６年生の子の挨拶の姿を見て聞いて、鳥肌が立ちました。」
「卒業式が楽しみですね」
と話されました。
本当にそうです。

１の１　国語です。
「スイミー」
第１場面のスイミー。
・食べられちゃうよ。
・怖いよ。

２の１　算数です。
「長さ」
１ｍの長さってどのくらい？
みんなだと、だいたい両手を広げたくらいかな。
紙テープで１ｍかなって思う長さに切ってみよう。
物差しで確かめるよ。
１ｍ」ものさしで、自分の背の高さと比べてみよう。

４の１　図工です。
出来上がった版画の画像をタブレットの保存し、
友達の作品のすてきなところを和＾くしーとにまとめています。

４の２　道徳です。
「まっ　いいか　でいいのかな？」
日常生活でありがちな３つの場面について考えていました。
・道端の植え込みの根元に、空き缶などがいくつか捨てられていました。そこに、また捨てていく人。
「もし、ここに捨てられていなかったら、この人は捨てたかな？」
と、問い直していました。
なるほど、そうですね。そこが、きれいだったら。

５の２　国語です。
「手塚治虫」
伝記ですね。
ブラックジャック　火の鳥　鉄腕アトム…
主人公の生き方や考え方にふれよう。
自分だったらと考えるのもいいですね。

２の２　国語です。
「かさこじぞう」
おじさんのやさしさが分かるところは？
・お地蔵さんに「寒かろう」と話すところ。
・５人のお地蔵様に「かさ」をかぶせたところ。
・お地蔵さんは６人いたので、あと一人には、自分の布をかぶせたところ。
やさしいね！

４の１　理科です。
水を冷やしていくと温度や水の様子はどうなる？
時間と温度の数値をグラフに落とします。
・０度で凍り始める。
・０度で横ばいの時間がある。
・しっかり凍ると、また温度は下がっていく（マイナスになる）
・試験管の高さがやや上がってきた。
・凍りつくと、体積が増える？

梅の花が満開かな？
色が違いますね。
きれいです。

３の１　体育です。
大縄跳びをしていますね。
入るタイミングを探しながら頑張っています。

４の２　図工です。
「版画」
テーマは動物ですね。
素敵な作品！

５の１　家庭科です。
「エプロンづくり」
そろそろ完成だね。

６の１　卒業式の練習がが始まりました。
あと１４回登校したら、卒業です。

３の２　道徳です。
「お父さんからの手紙」
生まれて間もないうちに１２時間の手術。
お父さんやお母さんの気持ちに迫っています。

５の２　国語です。
「資料を見て考えたことを話そう」
教科書の資料も載せます。

２月の給食カレンダーが埋まったよ。
ひしゃく、鍋の大きさ。
ダイナミック！
これが美味しさの秘訣か！

チューリップの芽も大きくなってきました。
花壇にチューリップと一緒に芽を出したのは、スイセンでしょうか？
菜の花も背が高くなって、満開です。

今シーズン最後のクラブ活動です。
地域講師の先生方、１年間ありがとうございました。
・茶道クラブ　
・和太鼓クラブ