３・４年生理科。
指定された長さにピタりと止めるようゴムの強さを調節します。
上の写真は３メートルです。一人ピタリ賞の子がいます。

３・４年生図画工作。
シール状になっているので、貼るのが簡単です。

１・２年生音楽。
上手に演奏できるようになりました。
ちなみに、正式名称は「鍵盤ハーモニカ」です。
「ピアニ●」は商品名です。

３・４年生社会。
トヨタ指導者創始者について調べ、紙芝居を作るための話し合いをしています。

３・４年生理科。
ゴムの強さを調べるための実験道具を作っています。

３・４年生音楽。
同じリズムで音は自分で作ります。４年生のペアはさすがでした。

１・２年体育。
ボールけり遊びです。的を狙って点数を競います。

５・６年生図画工作。
板を掘っています。あぶなっかしいです。

本校の裏手にある足助川ですが、土砂が堆積し、葦が生えてしまっていました。
この度、区長さんが市に要請してくださり、土砂を取り除いてくれました。
これで、また楽しむことができます。ありがとうございました。

３・４年生体育。
ドリブルの基本や対面でボールを取り合っています。

５・６年生総合的な学習の時間
２月４日（土）の公開授業では、総合的な学習の時間で行ってきたことを発表します。
それぞれのテーマで調べたことをまとめています。

１・２年生図画工作。
リュウグウノツカイを作った子もいました。
なかなかマニアックです。

１・２年生国語。
スキー教室の写真をタブレットに映して、振り返りの作文を書いています。
「文集：三角山」に載せるものもあります。

実はこれが楽しみだったりして

高学年で開閉会行事を行いました。
リフトも楽しそう。

上級グループです。
すいすい滑っています。

こちらは少しなれた感じの子たちですね。

全校を４つのグループに分けて行いました。
こちらは初めての子達もいるグループです。

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とても充実したスキーができました。
たくさんアップしたいのですが、月曜日のお楽しみということで。