はいれ！　
この一球！

一球にたましいを込めて！

ツバメさんたちが踊っているよ。
踊る顔も楽しそうだね。

ゴール目指して
ようい ドン！

バトンつないで全力疾走！

接戦でした。
自分の番じゃなくても、棒をジャンプしたり、くぐったりと、
全員が毎回参加できますね。

黄色と青色の小旗。
動きがそろってきれい！

しなやかな動きと、力を合わせた「たこつき」
ざんざ節も３０年の伝統を感じます。

大きなかけ声、迫力ある動き。
３０年の伝統を感じました。

選手宣誓、運動委員長による体操
スポーツマンらしく素晴らしいものです。

５・６年　運動会の準備
てきぱきと準備が進みました。
みんなありがとう！
明日、５．６年生は係の仕事でも大活躍です。
運動会の運営を支える高学年、よろしくお願いしますね。

３の１　国語です。
パラリンピックについて調べよう。
調べるための本がたくさん準備されています。
学校図書館司書の石川先生が集めてくださいました。
おかげ様です。

３の２　算数です。
ノートには、問題が丁寧に書かれています。
感心します。
難しい問題ですね。
図を使って考えるとわかりやすいかな。

やまももタイムの運動場その２
一輪車すっかり乗れる子も！
明日の「選手宣誓」「児童代表の話」の練習。
立派です。

やまももタイムの運動場その１
竹馬練習に徒競走
おやっ、徒競走よくみて！
おんぶして走っています。

６年生の学年室
桃の学習の学びの足跡
まだ終わってはいません。
追究・インタビュー、調査の足跡です。
猿投の桃をメジャーにするんじゃ！　の思いです。

５年生　算数です。
３クラスに分けての少人数指導です。
小数や整数を分数で表そう。
小数は、分母が１０・１００・１０００などの分数で表すことができる。
整数は、１を分母とする分数で表すことができる。
分数ってすごいね。

１の１　算数
増えたり減ったりする計算。
数図ブロックを使って考えています。

２の１　算数です。
１組と同じ内容の勉強ですね。

２の２　算数です。
・順々に計算
（始めにあった枚数）−（昨日つかった枚数）＝（昨日残った枚数）
（昨日残った枚数）−（今日使った枚数）＝（今、残っている枚数）
・まとめて
（昨日つかった枚数）＋（今日使った枚数）＝（使った全部の枚数）
（初めにあった枚数）ー（使った全部の枚数）＝（今、残っている枚数）