文章問題を読み取って解きます、本当にしっかり読み、じっくり考え、適切に処理していかないと解けないですが、未来を担う子どもたちに求められているのは、こうした力です。

在校生を代表して6年生が、記念DVDを観ました。寿恵野小学校の変遷や歴史を知ることができました。この大事な節目の年に在籍できたことをうれしく思います。創立150周年記念事業準備委員会の皆様、ありがとうございます。

卒業を前に、6年生が校長先生の授業を受けました。生活で使う身近な洗剤が酸性か中性かアルカリ性かを予想しました。実験をして確かめました。何性かにはそれぞれ訳があります。

6年生が代表で参加しました。創立150周年記念事業準備委員会やDVD撮影監督の方々からお話をいただきました。

こちらのクラスでは、そろばんをしていました。

１００円玉を３枚持っています。９８円ののりと１９８円のノートを買うことはできますか？…という問題を考えていました。もちろん、計算すれば解けますが…。

先週の金曜日に行われた６年生の学年レクの様子です。何と「運動会」なのだそうです。もちろん、自分たちでルールや方法を考えて、自分たちで運営・進行しています。さすが、６年生です。玉入れ・障害物リレーなどの種目を、楽しそうに行っていました。

書写ノートを仕上げていました。ていねいに書きたい気持ちと早く書きたい気持ちが交錯している様子でした。

今回は、清掃の時間帯に行いました。廊下や外にいた子たちは、あわてて姿勢を低くしていました。

先週の金曜日に行われた２年生の学年レクの様子です。しっぽとりとドッジボールで楽しみました。

ご確認ください。６年学年通信　３月１０日号

ご確認ください。５年学年通信　３月１０日号

ご確認ください。４年学年通信　３月１０日号

ご確認ください。２年学年通信　３月１０日号

ご確認ください。<swa:ContentLink type="doc" item="158512">１年学年通信　３月１０日号</swa:ContentLink>

３，４年生、１，２年生の担任だった先生から、１人ずつ、お祝いのメッセージが語られました。

卒業式予行練習（リハーサル）が行われました。５年生が保護者席の位置に座って参加しました。本番通りの流れで、入場〜退場を行い、練習の進捗状況や教職員の動きなどを確かめました。

朝の会を終えて、１時間目の授業に入る頃の様子です。落ち着いたペースで活動が進められています。

こちらのクラスでは、発表をしていました。自分も友達も、みんな家族に大切に育てられたことを感じられたと思います。

自分が小さかった頃からの成長について、取材したことをまとめています。