５・６年生図工。
最初ティッシュボックスでも作っているのかなと思っていましたが、
穴の中を覗いてみると、素敵な世界が広がっていました。

１・２年生生活科。
結構本格的な配合方法で、大きなシャボン玉を楽しんでいました。
湿度が高かったので、割れずにしばらく浮いていました。

やまびこ学級。自立学習。
本校の隣にあるかおりんカフェに行って、お店の方にインタビューをしてきました。
店長さんは、地元の方々とのコミュニケーションを楽しんでいるようでした。
とっても参考になりましたね。

お姫滝は、今から７００年ほど前、平勝親王（後醍醐天皇の第三皇子、関白二条良基とともに足助郷に滞在していた時）に恋した侍女の伝説が残る滝。１９０１年に怒田沢の人達が、滝の横にお不動さんを祀りました。
お姫滝を見た後は、滝の源流（綾渡川）にあたる綾渡池まで足をのばしました。

「開校１５０周年萩野ふれあいＹＥＡＲ」ふるさと再発見委員会の主催で、第３回「萩野さんぽ」を実施しました。今回は菅生地区の“ゆるぎ石（岩）と怒田沢地区の”お姫滝“を巡りました。地域の人達も行ったことがない人が多い、知る人ぞ知る名所。自然の豊かさ・不思議さを体感することができました。
ゆるぎ石（岩）は、その昔、子ども達の遊び場だったとか・・・。手で石を押すと、ゆらゆらと揺れる？そうです。

３年ぶりの水泳学習でした。とても充実していました。子どもたちの泳ぎも目に見えて上達していました。夏休みも体力向上のために、プールなど活発に過ごしてほしいものです。

今日は水泳学習最後の日です。
通常、昼放課に行っている全校遊びを今回はプールで行いました。
リレー遊びをするなど盛り上がりました。

足助消防署から本物の？消防士さんが来てくださり、熱中症や水難事故について啓発放送をしてくださいました。
夏休みを楽しく過ごすためにも気を付けていきましょう。

やまびこ学級。昨日のパン屋さんは、なんとデリバリーサービスも行っています。
職員室の先生からパンの注文がありました。
てきぱきとメモを取り、お届けに来てくれました。

最後は今日の授業を振り返ります。「最初は緊張したけれど、慣れてきたらお客さんと楽しくお話できた。またやりたいな。」という感想を言いました。
今回の学習は自立に向けてコミュニケーション能力の育成です。児童にとってまた一つ成長が見られた授業でした。
ちなみに、これらのパンは担任の手作りです。リアルです。

今度は、本人が店員さんになって、お客さん役の先生たちとロールプレイをします。売り切れた商品をほしがる人や、お金（チケット）が足りないといって困っている人など様々なシチュエーションを想定して対応しています。

まずは、担任が間違ったお手本を示して、どうしたら気持ちのいい買い物をしてもらえるのかを一緒に考えます。
片手で商品を渡していたところや、小さな声であいさつをしてるところを見つけることができました。

やまびこ学級授業研究会。
ポップコーン屋さんを営む？ために、どうしたらいいのかを学習しています。
まずは、以前見学したバーバラはうすの状況を確認し、学習のめあてを立てます。

日本教育公務員弘済会より、へき地学校教育支援事業助成をいただくことになり、本日その委嘱状交付式が行われました。
児童の健やかな育成のために、有効に活用させていただきます。

萩野ふれあいＹＥＡＲ２０２２のイベントの案内です。
９月に行われる「川に親しむ会」です。ふるってご参加ください。
こちらからどうぞ。

７月までの学校での様子をお話しました。夏休み元気に過ごせるようご協力お願いします。

やまびこ学級。前回ミニトマトだけだったのが、きゅうりが増えていました。

　練習した成果を２年生に発表。上手にできたかな？

　今年４回目の水泳学習。今年も残すところあと２回。「雨ニモ負ケズ　風ニモ負ケズ」練習頑張っています！

　各学年で作文や読書感想文を書いています。出るか、未来の芥川賞作家！