ひごを辺として、粘土を頂点として、箱の形、すなわち直方体・立方体を作るにはどうしたら良いかを考えています。

　教科書に掲載されている３人のプロフェッショナルについての文章をもとに、その生き方について読み取り、共通点などを考えていきます。

　公務手さんと図書館司書さんをお招きして、「感謝の会」第２弾を行いました。全校を代表して…という意味と、卒業を間近に控えて…という意味で、６年生が参加しました。

　他にも、配膳員・整備員・心の相談員さんなどもいるのですが、勤務時間帯が限られているので、残念ながら、お招きできませんでした。

　こうした多くの方々の陰からの支えがあって、子どもたちは充実した学校生活を過ごせています。実るほど首を垂れる稲穂かな。いろいろな方への感謝の思いをしっかりもつことは、子どもたちの心の成長に欠かせないことではないかと思います。

ご確認ください。３年学年通信　３月３日号

琴を弾く貴重な体験をしました。自分でつめを付けて、色がついている場所の弦をはじきました。さくらさくらを弾くことができました。

　朝、すべての活動が始まる前の体育館の様子です。今、体育館は体育の授業のみならず、卒業式練習・６年生を送る会の準備など、頻繁に使われています。
　もちろん、これらは、卒業式や６年生を送る会に使われるものです。それにしても、この整頓ぶり。すばらしく見事です。子どもたちが日々がんばっていることが、こうしたことからも伝わってきます。

WhoやWhyを使って、ヒーローについて、尋ねたり答えたりする表現を学んでいました。

　在校生の歌である「大空がむかえる朝」を歌っていました。まだ、楽譜や歌詞を見ながら覚えている段階ですが、この後、どんどん上手になっていくと思います。

３年生から始まった理科の学習。１年間の学習をみんなで振り返って、まとめに関連する動画を見ていました。

　昨日、行われたプルプルさんの読み聞かせは高学年が対象でした。２年生では、今年、そうしたとき（低学年に読み聞かせボランティアさんが入らないとき）、先生たちが学級を入れ替わって読み聞かせをしてきました。

　主人公スイミーが見つけた「おもしろいもの」の中で一番好きなものを選んで、その様子を読み取りました。

　以前に学習した「世界一美しいぼくの村」と読み比べました。

毎日の登下校でお世話になっている交通指導員さんや見守り隊のみなさま、ありがとうございます。
日頃の感謝の気持ちを込めて、「感謝の会」を行いました。寿恵野小学校の子ども達が安全に登下校できているのは、みなさまのおかげです。

今日は、退場の仕方など会の流れに沿って動きを確認しました。

　読み聞かせに先立ち、図書委員会の児童より、ボランティアの方々へお礼をおわたししました。

　なお、プルプルさんでは、読み聞かせボランティアを募集しています。年度末から年度始めにかけての時期に、地域学校協働本部より案内が出ると思いますので、その際に、ぜひ検討ください。

　プルプルさんによる、今年度最後の読み聞かせが行われました。１年間、ありがとうございました。

　発表の様子です。聞き手がわかりやすいように、いろいろな工夫をしていました。発表後、今度は、聞き手だった子たちが気づいたことを発表者に伝えていました。

　保護者の皆様におかれましては、昼食（弁当）等の持ち物の準備や子どもたちの送迎など、お世話になりました。ありがとうございました。

天候にも恵まれ、楽しい１日を過ごしました。