時間をとってデジタルドリルQubenaに取り組んでいました。

繰り返し取り組むことで、基本的な知識の定着が図られますね。

教室の後ろに、かわいらしいクリスマスツリーが置かれていました。

素敵ですね。

クリスマスはもうすぐです。

つかないものが多かったようですが、何なら磁石につくのでしょうか。

硬貨や釘などが磁石につくかどうかを調べました。

電源はありませんが、電気が流れていましたね。

不思議です。

誘導電流について実験をして調べました。

実験からわかったことをまとめ、発表していました。

力のつり合いについて実験をしていました。

２方向から異なる力で引っ張って、手を離すと・・・。

どうなったでしょうか。

３年生の様子です。

２年生の様子です。

１年生は、数学チャレンジテストの本番です。

クラスの目標をクリアできたでしょうか。

今朝も冷えました。

立っていると、すぐに足や手の指先が冷たくなってきます。

さて、週末です。

得点が入ると、盛り上がっていました。

２クラス合同で行いました。

クラス対抗戦のように行っていました。

１年生の課題は、「公明正大」です。

名前を書く位置を確認していました。

書き初めの練習をしました。

筆の使い方を練習していたようです。

理科の時間、天体の動きを学習しました。

学習用タブレットのアプリを使って、星座を確認していました。

昨夜はふたご座流星群が見られましたね。

長い尾を引く流れ星を見ることができました。

見た人はいるかな？

英文が書かれたプリントを、学習用タブレットの翻訳アプリを使って改めて確認する生徒もいました。

文が書けたら、イラストを貼ったり絵を描いたりしてデコレーションするようです。

さて、どんなクリスマスカードができたでしょうか。

英語の時間にクリスマスカードをつくっていました。

はじめにＡＬＴの先生の説明を聞き、書きたい文例を選びました。

新しく温湿度計を購入しました。

これまで使っていたものに壊れたものもあったので、全て更新しました。

換気等にも気をつけながら、過ごしやすい教室環境を維持します。

２年生の様子です。