紹介です。２月の「卒業を祝う会」に関連して、６年生に向けて、他学年が書いた「お祝い・お礼のメッセージ」が掲示されています。
　徐々に卒業が近づいています。１日１日を大切にしていきたいと思います。

　「書き初め」「読書感想画」「文詩集ひまわり」等、多くの表彰を行いました。

　正門を入った、昇降口前の植込みの、梅が咲き始めました。

愛知県中小学校体育連盟より
　「令和５年度 愛知県中学校総合体育大会　地域クラブ（地域スポーツ団体等）の傘下について」というチラシが届きました。ご家庭にお知らせくださいとのことでしたので、掲載します。お読みください。

詳細→<swa:ContentLink type="doc" item="158376">令和５年度 愛知県中学校総合体育大会について</swa:ContentLink>

豊田市教育委員会より
　「豊田市は、中学校の休日の部活動の地域移行を推進していきます」というチラシがきました。ご家庭にもお知らせくださいとの案内がありましたので、掲載します。お読みください。

詳細は→<swa:ContentLink type="doc" item="158377">休日の部活動の段階的な地域移行について</swa:ContentLink>

　６年生が「卒業式練習」として「別れの言葉」の練習をしていました。
　卒業式まで、あと２週間です。

　いよいよ３月となりました。徐々に卒業式への準備が進んでいきます。
　今日は、６年生が体育館で集まり、合唱の練習をしていました。音楽の先生や校長先生からアドバイスを受け、上達していました。

　ＡＬＴと一緒に、外国語活動を行っていました。
　学校内の自分の特に好きな場所と理由を英語で伝え合っていました。

　３年生「書写」の様子です。「元」を練習していました。

　５年生が家庭科の授業で、エプロン作りを行っています。
　見ていると慣れない手つきですが、一生懸命に作業を行っていました。

　会の中で、６年生から、５年生への、校旗引き継ぎもありました。

　いよいよ、卒業式まで１か月を切り、別れの時期が近づいてきました。

　５年生が総合司会を務め、各学年が、６年生への感謝の気持ちで準備した出し物を、順番に披露していきました。

　４年生は、マットをフライングカーペットに見立て、６年生に乗ってもらい、アトラクション風に今までの出来事を振り返っていました。
　１年生は、６年生と運動会で練習した玉入れを、競い合っていました。
　２年生は、６年生と一緒に協力して、台風の目を行っていました。
　３年生は、ジブリパークに行った経験を活かして、ジブリの作品クイズを出しました。
　５年生は、６年生の思い出ビデオと、合唱を披露していました。

　そんな出し物に参加したり、見ていたりしながら、６年生は大いに笑い、喜び、涙ぐんでいた子もいました。

　「ありがとうの手紙」を書くために、４年生が活動しています。
　お世話になっている方々へのインタビューを終え、各学年へ説明に行きました。

体力向上推進委員会

　「体力向上１校１実践」のパンフレットを掲載しました。

詳細は以下をご覧ください。
　→「体力向上１校１実践」パンフレット

　６年生の卒業プロジェクトの一環として、異学年を楽しませるというのがあります。その一環で、昼放課に、２年生と交流をしました。
　６年生が２年生と一緒に、ドッジボールをしました。

　「卒業を祝う会」に向けて、各学年の準備が進んでいます。
　今日は、体育館で司会進行の練習をしていた５年生と、キャットウォークの飾りをつけていた４年生を見かけました。
　その他にも、体育館内の装飾も進んでいます。

　２月７日（火）〜１０日（金）の個別懇談会に合わせ、ＰＴＡ事業委員会による「資源回収」が行われました。雨天により、１０日（金）は中止となりましたが、多くの方にご協力いただきました。本当にありがとうございました。

　以前にも紹介しましたが「ありがとうの手紙」を書く準備で、日ごろお世話になっている方をお呼びして、インタビューを行っています。
　質問内容を学習用タブレットにまとめ、これから４年生が、他学年に向けて説明をします。
　インタビューを快く引き受けていただいた皆様、本当にありがとうございます。

　校内の環境整備を、校内整備員や公務手の方たちが行っています。
　本校では、松の剪定も校内整備の方にお願いしています。ある来校者の方に「松の剪定もしっかりと行っていますね」とお褒めをいただいたこともありました。
　２月６日（月）には、作業の合間に、４年生が中心となって準備をしている「ありがとうの手紙」のためのインタビューにもこたえてもらいました。

　日頃、様々な方に支えられて学校生活を送っていることをあらためて自覚し、感謝の気持ちをもつことを目的に、毎年「ありがとうの手紙」を全校で書いています。その準備を、４年生が中心となって行っています。
　現在、手紙を書く相手のことを各学年に説明してから書いてもらうために、ボランティアの方や見守り隊の方のことを調べたり、直接インタビューしたりしています。この後、学習用タブレットを用いてまとめ、完成したものを各学年へ説明し、手紙を書きます。
　４年生の子たちは、外部の方に話を聞いたり、他学年に説明をしたりするために、緊張しつつも一生懸命に準備をしています。