７＋４の計算の仕方を考えてます。４を３と１に分ける。７と３をたして１０。１０に１をたして１１。この考え方が、これからの算数の基礎になっていきます。

１，２組のいもほりが行われました。とても大きなサツマイモが収穫できました。

さすが、５年生は、ぬかるんだ田んぼに苦戦しつつも、なかなか手際が良かったです。

５年生は、刈り取った稲を束ねる縄である「すがい」も講師の方々に教えていただき、自分たちで作りました。

鎌を使って稲刈りしました。鎌の使い方は、講師の方々が教えてくださいました。また、刈り取った稲をはざ掛けしていただきました。

大橋さん、大橋園芸の方、JAの方、竹の会の方にお越しいただき、稲刈りを行いました。

校内では、各所で金木犀の香りがします。本校敷地内には、金木犀が４本あります。よろしければ、華やかににおい立つこの時期に探してみてください。

リズムにのってテンポよく旗をふる姿がかっこいいです。一体感を感じられる3年生の演技は見応え抜群です。是非、本番を楽しみにしてください。

自分たちで育てたアサガオのツルを使って、ツリーをつくっています。なかなか上手くまとまらなく苦戦していましたが、みんなで完成させることができました。

けんばんハーモニカで2拍子の演奏を行なっています。リズムに合わせて、みんなで演奏できていましたね。

秋の動物、植物の観察をしています。春や夏と違って、生き物の活動の様子や咲いている花の違いがわかりました。

地域の方々が講師として教えてくださっているクラブも多くあります。写真は、少年消防リーダークラブ、編み物クラブ、ちゃらぼこクラブです。

慣用句を国語辞典で調べていました。

実施計画書・参加確認書とともにご確認ください。R４ 修学旅行健康調査

実施計画書も含めてご確認ください。Ｒ４　修学旅行参加確認書

　１０月１４日（金）に、６年生児童に配付したものです。６年生保護者の皆様におかれましては、参加確認書・健康調査（この２つの文書も、まもなくホームページ内にアップします）を、期日までに提出してくださいますよう、お願いいたします。
　なお、これらの文書はパスワードで保護されています。いつも、学校メールでご案内している手順でご覧ください。Ｒ4　修学旅行実施計画書

クラス全員で「リボンのおどり」の合奏をしています。音楽室に美しい音色が響きました。

読書感想画を描きました。ザリガニのはさみや足の形、水の色など工夫しながら描く姿が見られました。

物語が最も強く語りかけてきたことは何かを考え、話し合いました。

今日は、４組が見学に出かけました。