イラストレーターの作ってくださった萩野イラストマップが大きなパネルになりました。
これをランチホールに展示しています。ぜひご覧ください。なかなかの迫力です。
下２枚の写真は、ウオータージェットで作成しました。

３・４年生理科。
冷やすと空気が縮むことを実験で行っています。

１・２年生劇の練習
セリフだけでなく大きな動きをつけて話します。

５・６年生家庭科。
６年生はすいすい縫っています。

丁寧に読んでくださいます。いつもありがとうございます。

５・６年生の様子です

５・６年生の様子です

３・４年生の様子です

３・４年生の様子です

１・２年生の様子です

１・２年生の様子です

籾摺り（もみすり）です。
これで玄米ができます。
本当なら精米も行う予定でしたが、機械の具合が悪く、コイン精米でやることになりました。

他の学年もせっかくなのでたいけんさせてもらっています。
この活動は、地域共働本部のコーディネーターさんが中心に行っています。
地域の方も一緒に手伝ってくださいました。

５・６年生総合的な学習の時間
昔の道具を使っています。

１・２年生学芸会。
動きを大きくすることなど、一生懸命覚えようとしています。

３・４年生保健授業
メディアを使用するにあたり有効な時間活用について子どもたちが考えます。
避けては通れない課題ですよね。

やまびこ学級　生活単元
前回はポップコーンでした。今回も本校で採れた落花生をゆでて、先生方に配りました。
まさに「地産地消」

５・６年生委員会活動
読書アンケートをとってその結果をまとめます。

３・４年生
珍しいかるたです

３・４年生書写。
今更ですが、書写は学年別指導です。「異学年異単元（内容）」ともいいます。
一人の担任で２学年別々の内容を教える、複式用語でいう「わたり」を行っています。