初めて触るバスケットボールでドリブルをしたり、シュートをしたりしました。コツをつかむとシュートがたくさん入りましたね。

自己紹介、活動紹介、がんばった学習、合奏を発表しました。これまで毎日練習をしてきました。今日は、保護者の方々に、頑張る姿を見ていただくことができました。

教育相談2日目です。1人ずつ話をしている間、教室では、自習をしています。4の3では、漢字練習をしています。

今日の給食の献立を確認しています。伊予柑がどんなものか分かりました。

少数の計算をしています。勉強したことを算数の友で、復習しています。

ローマ字の練習です。書く位置や書き順に気を付けて書いています。

6年生も月例テストの勉強をしていました。自分のために本気で勉強する姿が見られました。

教育相談の時間に、自習をしています。今週末の月例テストに向けた勉強です。

漢字同士の大きさのバランスを考えながら清書していました。

６年生の玄関そうじの様子です。しっかりやっている姿が、とても格好いいです。

さすが、６年生という感じです。みんな、しっかり自習できています。時間は、すべての人間に平等にあります。自習の時間もこうして有効に使えるといいですね。

まずは、準備が整った子から、お話を書き始めていました。

修学旅行の思い出について、近くの子と伝え合いました。

自然災害について話し合いました。

今日は、担任と1人ずつ話をする教育相談が行われました。今週、3日間予定しています。

みんなが安全に学校生活を過ごせるように、保健委員会の子たちが安全川柳を作ってくれました。そして、ポスターにして掲示してくれています。

「三千七十四」を数字で書くとどうなるかを確かめていました。何人かの子が、早速「０」を使う必要があることに気づいていました。

昔話の本をどんどん読んでいました。この１年の子どもたちの成長はすごいなぁと感じました。

「0.2」と「10分の4」はどちらが大きいかを考えていました。

４年生から彫刻刀を使います。軍手を使って、安全に気を付けながら彫っていました。