聖徳太子は、古代日本において、天皇中心の国づくりを推進した人物です。どんなことをしたのか、それは何のためか、調べたり考えたりしていました。

うれしくなった言葉とそれを言われた時の気持ちを考え、うれしくなる言葉を探し、タブレットに記録していました。

大橋さんにお礼を言って終わりました。ありがとうございました。

雨が降った後だったので、土は柔らかく、作業が順調に進みました。

レタス・ブロッコリなどの苗を植えました。

地域講師の大橋さんに来ていただき、６日（火）に購入した苗を植えました。

やはり、４年生の自習の様子です。この２クラスは、いずれもタブレットを活用しています。なお、教育相談は、９月９日（金）で最終日となります。

４年生の自習の様子です。

やはり、２年生です。タブレットを活用している学級もあります。

２年生の自習の様子です。

やはり１年生の自習の様子です。自分たちで学習に取り組む力がついてきています。

１年生の自習の様子です。

１，２年の教育相談の様子です。

６年生の自習の様子です。
教育相談は、今週いっぱい、朝の会後に行います。

こちらは、３年生の自習です。

教育相談は、児童と先生が1対1で行います。そのため、他の児童は、教室内で自習をすることになります。これは、５年生の自習の様子です。

今日から、教育相談が始まりました。

冬野菜の苗を買いに、大橋園芸さんまで出かけました。

本日、紙媒体でも、実家庭に配布しました。ご理解・ご協力、よろしくお願いいたします。学校公開日　新型コロナウイルス感染症対策へのご協力のお願い

一の位も十の位もくり上がるたし算の筆算の仕方を考えていました。タブレットも利用しながら、練習を繰り返していきます。