上の写真は、道徳の授業です。グループで「ありがとう」という言葉がもつ力について、まなボードにマッピングしているところです。
中央の写真は、数学の授業です。文字を使った数量の表し方を考えています。本日は偶数と奇数の表し方を習得しました。
下の写真は、音楽の授業です。デスクドラミングをしているところです。３０名を超える生徒が息の合わせる演奏は、迫力があります。

夏の大会やコンクールに向けて、最後の追い込みをかけています。

夏の大会やコンクールに向けて、最後の追い込みをかけています。

夏の大会やコンクールに向けて、最後の追い込みをかけています。

１年生が、朝の学習の時間に漢字テストを実施しました。
テスト範囲が示されてから2週間。ここまでの自分の努力が発揮されました。

２年生が、朝のボランティア活動を実施しました。
本日は、校舎1階の窓の桟を中心に清掃が行われました。
「雑巾を汚した分だけ校舎が美しくなったと思います」という声が、生徒たちから聞かれました。

以下のアドレスからご覧いただけます。
<swa:ContentLink type="doc" item="149046">２年生　６月２１日</swa:ContentLink>

それぞれの進度に合わせ、学びを深めています。今日は学習アプリを活用して、多くの問題を解きました。

上の写真は、道徳の授業です。ペアワークでお互いの考えの相違について話しています。
中央の写真は、社会の授業です。積極的に授業参加しようと挙手をしています。
下の写真は、音楽の授業です。ラベル作曲のボレロの特徴を確認しています。

上の写真は、使いたい言葉を英語に直しながら、文章を作成しているところです。
下の写真は、理科の化学反応について、リフレクションシートにまとめているところです。

上の写真は、体育で器械体操に取り組んでいる様子です。
中央の写真は、数学の時間で大事な数学的要素に気付いた瞬間です。
下の写真は、保健の授業で食生活の重要性をまとめています。

ペアワークやグループ学習が、より主体的な話合い活動になるように、トレーニングをしています。

ペアワークやグループ学習が、より主体的な話合い活動になるように、トレーニングをしています。

　１・２学級の生徒が、バスの乗車学習を行いました。
　持ち物や行程など、自分たちで調べたり計画を立てて、本日を迎えました。
　本日は、四郷駅まで行きました。
　今回の経験で得た自信を、次回の校外学習に活かしていきます。

教育実習生による体育の授業が行われました。
バスケットボールで、レイアップシュートの技術を高めました。

本日、教育実習生による研究授業が行われました。
丁寧なお願いの仕方をペアワークを通して習得しました。

１年生は「なぜ有料化してまで、プラスチック製品を有料化しなければならないのか」をテーマに総合学習を進めています。
今日はグループでプラスチックスプーンの使用について、意見を交わしました。

以下のアドレスから、ご覧いただけます。

<swa:ContentLink type="doc" item="148831">１・２学級　６月１５日</swa:ContentLink>

デジタルドリル教材アプリの使用を開始します。
本日はチュートリアルが行われ、早速、夢中になって取り組む生徒の姿が見られました。

環境委員会が、緑化センターからいただいたゴーヤの苗の植え替えを行いました。
今後、ぐんぐん蔓が伸びて立派なグリーンカーテンになるよう、手入れをしていきます。