教育実習生の研究授業です。子どもたちが一段と張り切って学習に取り組んでいました。

ご確認ください。５年学年通信　１０月７日号

ご確認ください。４年学年通信　１０月７日号

ご確認ください。３年学年通信　１０月７日号

ご確認ください。１年学年通信　１０月７日号

今日は前期終了日です。担任から、子どもたち一人一人に、4月からがんばったことを話しながら通知表を渡しました。ご家庭でも、前期を振り返りながらお子さんの成長を認める称賛や、後期への意欲につながる励ましの言葉がけをお願いいたします。

分母が異なる分数のたし算の方法を考えています。

毛筆で学習したことを生かして、硬筆に取り組んでいました。

心に残った場面を紹介しあうようです。こららは、そのためのカードを作っている様子です。

夕方、日の入り直前、東の空に二重の虹がかかりました。

あまりのある割り算を勉強していました。あまりがある場合、問題に合わせて、計算の結果をどう扱うかが違ってきます。

一人ひとりが作った（書いた）物語を１年生に紹介していました。はきはき発表する４年生もさすがですが、しっかり聞ける１年生もさすがです。

最後は、３組です。

４組です。

２組です。２組は、長放課（休み時間）に行いました。

　ご一読ください。パスワードで保護されています。令和４年度　スポーツフェスティバル案内

　感染リスクを最小限にとどめ、可能な範囲内で従来の実施方法に近づけていきたいと考えています。多くのお願い事項があり、大変恐縮ですが、ご理解・ご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

初めてのソーラン節。振り付けや姿勢に大苦戦。しかし、One for all,All for oneの心で魅せるソーラン節を目指します。頑張れ5年生！！

今日から4年生は合同練習がスタートしました。今までクラスで練習してきたことを学年で合わせます。去年より旗が大きくなったので、難しい分、迫力がアップしました。

大橋園芸さんのお手伝いのもと、リーフレタスを植えました。早く大きくなってほしいという気持ちを込めて植えていますね。

アイシンの方々が講師をしてくださりました。1時間目は「愛　シンパシーゲーム」を行い、いろいろな生き物の気持ちを考えました。2時間目は、1時間目を踏まえて、これからの環境について考えました。