決めたらとにかく早い。
　ポストを目指し、坂をあっと言う間に駆けて行きました。
　遠くから、あ、こうじ先生だあの声！どこにいても分かる幸海っ子です。

　広いキャンプ場、みんなの後を追って見つけるのは大変か！と、思っていましたが、辺りに響く大きな声の方へ行くと、やはり幸海っ子でした。とにかく元気！早々と愛情弁当をほおばっていました。
食べ終えると、すぐにポストを探しに出発！いつも一生懸命の子供たち。本気モードです。

　一本ずつお茶をもらって、高得点目指して、出発！

　オリエンテーリングの説明を聞いています。遠くからの声を地図を確かめながら聞く子供達。何かしら、余裕？を感じます。迷わず帰ってこられるかなあ。制限時間は、昼ごはん込みで1時間です。

　宿泊する部屋に到着。次にやることはなんですか？と私に尋ねかけて、しおりで確認する自立した3人でした。

　五校全員の集合写真を撮りました。
　はい、ポーズ！で見上げます。

　オリエンテーションの様子です。画面から一番遠くでしたが、集中して姿勢よく聞けましたね。

　入所式では、5校を代表して私から話をしました。
　最高に困って、最高に楽しんでください。普段と違うから、楽しいこともあるし、困ることもあるかもしれません。そんな時は、仲間と力を合わせて、感謝、友情、思いやり、希望、勇気のアイテムを使って、乗り越えてください。流行らせたいポーズはいいね！です。と、みんなでポーズしました。
　所長さんからは、辛に1文字足すと、幸になります。ぜひこの一画になってください。という励ましがありました。
　お世話になる、所員さんからも自己紹介がありました。鈴木さんは昨年度もお世話になった、スーパーマンのような方です。
　幸海っ子の代表も、「人数は少ないけど、賑やかな仲間です。」と堂々と学校紹介ができました。
　2日間、どうぞよろしくお願いします。

　10時、最後にキャンプ場に着きました！楽しい2日間のスタートです。ポーズの気分も上がります。

分数÷分数の計算をしました。

「はりねずみと金貨」の第１場面をまとめました。

野菜の苗の世話をしました

「あとかたづけ」という題材で話し合いました。

キャンプの出発式を行いました。６年生が作った「いってらっしゃい」のメッセージに見送られ、みんな元気いっぱい出発しました。

　毎年、キャンプの前になると、6年生が「いってらっしゃい」のメッセージを扉に飾ってくれます。キャンプの楽しさを表すさし絵入りで。
　5年生もさることながら、作った本人達がうれしそう。去年のキャンプ、とっても楽しかったものね。よい出来栄えに満足の皆さんでした。ありがとう！

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　徳 温かい心をもつ子　相手を思いやり、協力する子

　いつも2年生、3年生は、かさや靴が整っています。係でも当番でもなく、進んで整えることができる姿に感心します。
　梅雨に入り、雨が降ることも多くなってきました。落ち着いて生活するために朝一番、靴の整頓を心がけることをお勧めします。

※令和4年幸海小学校経営ビジョン　・あいさつ、清掃、当番など当たり前の活動の中でのよさや頑張りを見逃さず、価値付ける。

　今年も現職教育で、OJT研修が始まりました。
　第１回は、校長先生が、講師となり、「板書の工夫と振り返り」について、研修を行いました。黒板を3分割して板書する手法や、板書の子どもたちへの見せ方などの話を聞きました。協働的な学びにとって、板書は大切なアイテムです。

※令和４年度幸海小学校経営ビジョン　エ 教職員が確かな学習・生活指導力をもち、和と誇りをもって教育活動を展開する学校づくり

　みんなで、種類ごとに数を数えました。
　振り返りでは、もっと調べたいという意欲が見られました。
　ふるさとの川について、さらに調べが進んでいきます。
　来週は学習タブレットを使って、それぞれの追究が始まります。楽しみです。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ・探究的な学習、体験活動、異学年間の学びを通して、地域人材を生かしたふるさと学習を深める。

　一番多く捕れたのは、エビでした。カワニナ、ヤゴなど、石の下や隠れているところに多いことが分かりました。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ・探究的な学習、体験活動、異学年間の学びを通して、地域人材を生かしたふるさと学習を深める。

　前日、小雨だったことも幸いし、水量も多くなく、水の流れの調査もスムーズでした。いただいた下敷きには水生生物が掲載されており、名前を確かめながら、次々と捕獲することができたようです。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン ・探究的な学習、体験活動、異学年間の学びを通して、地域人材を生かしたふるさと学習を深める。