野外教室 ウォークラリー（その2）

熱中症対策を十分にして、ウォークラリーを行いました。約90分間の森の探検でした。ゴール地点で班ごとに写真を撮りました。

出発前の車内の様子です。広くない空間ですのでお話は必要最小限しかできませんが、きっと気持ちはわくわくしていることでしょう。

小原支所で出発式です。元気よく行ってきます！

５年生 カレーライスづくり（その２）

　まもなく１泊２日の野外教室があります。そこでの野外炊事に備え、５年生みんなでカレーライスづくりの練習をしました。準備・調理・片付けの一連の流れを把握することもできました。野外炊事本番に生かしていきます。

６年生 都市体験学習（その２）

　校外学習で名古屋市（名古屋城、大須商店街）に出かけました。公共交通機関や買い物でのマナーを学び、愛知の歴史や地元小原との文化の違いを肌で感じた１日でした。

５年生 家庭科「ゆで野菜を作ろう」 （その２）

　家庭科「ゆで野菜を作ろう」の学習で、校内の畑で育てた野菜を収穫して調理をしました。葉物野菜と根物野菜でゆで方が異なることをふまえて、手順に気をつけながら調理をすることができました。子どもたちは「野菜のゆで具合を見ながら火の調整をするのが難しかった」と学習を振り返っていました。

　栄養指導の重田先生が、給食がどうやって作られているのかを教えてくださいました。給食を作る時に使う、大きなしゃもじを持ってみてびっくり。苦労して給食を作ってくださる方たちの気持ちを考えることができました。

　都市体験学習（名古屋市への校外学習）の準備として、駅の券売機できっぷを買う練習をしました。本校周辺には駅がありません。地元との交通事情や文化の違いを学習する機会としたいです。

　総合的な学習の時間で栽培活動をしています。梅採りをしたり、学級園に植えてあるなすやピーマンの世話をしたりしました。

　税務署の職員さんが税金についてのお話をしてくださいました。「みんなが健康で豊かな生活を送る」ために、毎日の暮らしの中で税金がどのように活用されているのかを学習しました。

　５・６年生の和紙制作が始まりました。和紙は小原地区の伝統文化で、高学年児童は制作経験豊富です。どんな作品ができるのか、楽しみです。

　虫眼鏡をつかって、アサガオを観察しました。「ぼくたちみたいに毛が生えているね」「でも黒い毛じゃないね」などと、見つけたことを教えてくれました。その後は運動場で、葉っぱや虫などをじっくり見て楽しみました。

　和紙作品が完成しました！

　和紙制作の様子です。子どもたちは自分の好きな生き物のすがたを、和紙を使っていきいきと表現していました。講師の先生にアドバイスをいただき、よりよい作品にするために最後まで工夫していました。

プール開き（奇数学年）

　多くの子が待ちに待ったプール開きです。偶数学年と奇数学年に分かれて行いました。まず、代表児童が目標の発表をしました。その後、プールに足を入れてプールサイドに座る、自分の上半身に水を掛ける、プールに入水、水中じゃんけん、宝取り、と段階を踏んで体を水に慣らしていきました。