6年生 わくわく活動

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今回は、5年生が初めて企画して行いました。上級生として、5年生のサポートをしたり、下級生に積極的に声をかけたりして、場の雰囲気を盛り上げていました。さすが、素敵な最上級生でした。

5年生 わくわく活動

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初めて、遊びの内容を考えて、説明したり、雰囲気を盛り上げたりしていました。緊張する中、積極的に下級生に声をかけていました。

4年生 体育

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友達とペアを組み、お互いに学習用タブレットで撮影して、フォームを確認していました。

4年生 体育

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この日は、ハードル走の練習をしていました。

4年生 図画工作

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どんな生き物を描くのか、学習用タブレットを使って調べている子もいます。どの子も真剣な表情で作品を作っています。

4年生 図画工作

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こちらは、1組の授業です。今回のテーマは、「ほって すって 見つけて」です。

4年生 図画工作

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今回の版画のテーマは生き物です。個性的な生き物がたくさん描かれていました。

4年生 図画工作

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下書きがかけた子は、早速、彫刻刀を使って彫り始めていました。

1年生 教室

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2組と3組の朝の様子です。加湿器の水を補充していました。

1年生 教室

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1組の朝の様子です。宿題を提出したり、ランドセルから荷物をお道具箱に整理したりしていました。

1年生 教室

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4組の朝の様子です。朝の準備が終わって、元気よく友達と過ごしていました。

4年生 総合的な学習の時間

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発表会の練習が終わった後に、友達が書いた良かったところやアドバイスの用紙を読んで、さらに素敵なプレゼンテーションができるようにグループで振り返りをしました。

4年生 総合的な学習の時間

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プレゼンテーションにかかる時間は、1つのグループで約4分〜7分程度です。

4年生 総合的な学習の時間

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初めてのみんなの前での練習でしたが、堂々と落ち着いて発表していました。

4年生 総合的な学習の時間

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エコ活動について取り組んだことを、パワーポイントにまとめました。まとめたことをプレゼンテーションします。

4年生 総合的な学習の時間

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発表は、グループごとに行います。

4年生 総合的な学習の時間

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昨日は、初めてみんなの前で自分達が取り組んだことの発表の練習を行いました。そのための練習をしています。

4年生 書き初め展

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銅賞を受賞した4組の子の作品です。

4年生 書き初め展

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銅賞を受賞した3組の子の作品です。

4年生 書き初め展

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銅賞を受賞した2組の子の作品です。
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