来年度の全国学力・学習状況調査では、中学３年生の英語「話すこと」の調査がオンライン方式で行われます。

今日は、２年生が学習用タブレットを使って、事前テストを行いました。

うまくできたでしょうか。

ボッチャを行いました。

はじめにジャックボールを投げて・・・

さて、どちらのチームが勝ったでしょうか？

楽しみながら、基本的な知識を確認していました。

お手つきはダメよ。

問題をカルタ形式で解いていました。

学習用タブレットに問題が次々と提示されていきました。

その答えの札をいち早く取ります。

今日は雨模様。

関東の方では雪になっているようですね。

武道場の床の傷みが大きかったので、テスト週間を利用して修繕をしています。

安全に使えるように直していただいています。

フレスコ画について学習していました。

紀元前に壁に描かれたものだそうです。

何千年も残っているなんて、すごいですね。

さあ、キャッチはできるか！？

フリスビーキャッチに挑戦していました。

走ったところに向かって、フリスビーを投げてもらいます。

今朝は風が冷たかったですね。

今年は3シーズンぶりにインフルエンザ注意報が出されていますね。

篆刻が完成したようです。

印泥につけて、慎重に押すと・・・。

鮮やかな印が浮かび上がりました。

格調高く感じますね。

３年生は、義務教育最後の定期テストになりますね。

悔いを残さぬよう。

２年生はテスト勉強をしていました。

学習用タブレットを活用している生徒もいますね。

廊下には、熱いメッセージが掲げられていました。

学年末テストに向けてもがんばろう。

漢字コンクールを行いました。

成果やいかに。

今日からテスト週間が始まりますね。

学級活動の時間でしょうか。

高校について調べていました。

学習用タブレットで調べながら、画用紙にまとめていました。

いろいろ知って、自分の進路選択に生かしていきましょう。

木工作品が出来上がってきました。

組み上がった生徒は、ヤスリで磨いて最後の仕上げをしていました。

図面に描いたものが現実になるって、なかなかすごいですね。

１年生は、漢字コンクールを行うようですね。

練習問題の自己採点が終わったのでしょうか。

思わずピース！？

２年生の様子です。