10/24(月)４時間目英語３年
3年５組の授業です。
10/24(月)４時間目家庭科2年3組
たくさんの意見が出ていました。
10/24(月)４時間目家庭科2年
郷土料理の良さを見つけようの授業です。2年3組です。
10/24(月)４時間目道徳２学級
２学級の道徳の授業です。あなたは写真を撮ったケビンに賛成か反対かについて考えました。
10/24(月)４時間目１学級作業学習
職員室バザーに向けて、接客の練習を行っています。
10/24(月)４時間目保健室訪問
保健室訪問の様子です。
10/24(月)３時間目理科３年生
ボルタが考えた電池の仕組みを考えています。しっかりと考える3年生でした。
10/24(月)３時間目理科３年生
３年７組の授業です。
10/24(月)３時間目保健体育3年生
とにかく、楽しく行う3年でした。
10/24(月)３時間目保健体育3年生
学習用タブレットを使って、技の完成度を高めよう という授業です。
10/24(月)３時間目美術１年生
12学級の友達の作品の良さを見つけよう の授業です。
10/24(月)３時間目国語１年生
四象限マトリックスを使って、学習を進めました。
10/24(月)３時間目学級活動１年生
16学級 学級活動
合唱コンクールの目標を全員で達成するために、これから本番までの練習でどんなことが必要かについて話し合いました。 
10/24(月)３時間目社会１年生
1年生の頑張りをご覧ください。
17学級です。 
10/24(月)３時間目社会１年生
アマゾンの森林を開発すべき？保護するべき？ という授業です。
10/24(月)３時間目国語３年生
3人の登場人物の変化を本文から読み取ろうの授業です。
10/24(月)３時間目国語３年生
3年2組の国語の授業です。
10/24(月)３時間目社会２年生
東海で発展している産業の特色をわかりやすくせつめいしよう の授業です。
10/24(月)３時間目社会２年生
2年4組 社会科の授業です。
10/24(月)３時間目国語２年生
筆者の主張を支える根拠をまとめよう。の授業です。
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令和5年度主な行事予定
R4 暴風警報発令等 自然災害等への対応