教育実習生の研究授業です。実験を通して、金属は電気を通すことを学びました。

ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　１０月１１日号

今日から、後期が始まりました。朝、リモートでの始業式を行いました。
２年・４年・６年の代表児童の意見発表と校長先生のお話を聞きました。読書感想文と文詩集ひまわりの表彰、運営委員会６年生からスポーツフェスティバルのテーマ発表もありました。

スポーツフェスティバルに向けて、意識が高まってきてます。５，６年生の階段踊り場には、こんな掲示がされています。ますます盛り上がっていきそうです。

粘土で作品を作っていました。よく集中していました。

いろいろな折り紙に挑戦していました。

タブレットを使って、それぞれの学習を進めていました。

教育実習生の研究授業です。子どもたちが一段と張り切って学習に取り組んでいました。

ご確認ください。５年学年通信　１０月７日号

ご確認ください。４年学年通信　１０月７日号

ご確認ください。３年学年通信　１０月７日号

ご確認ください。１年学年通信　１０月７日号

今日は前期終了日です。担任から、子どもたち一人一人に、4月からがんばったことを話しながら通知表を渡しました。ご家庭でも、前期を振り返りながらお子さんの成長を認める称賛や、後期への意欲につながる励ましの言葉がけをお願いいたします。

分母が異なる分数のたし算の方法を考えています。

毛筆で学習したことを生かして、硬筆に取り組んでいました。

心に残った場面を紹介しあうようです。こららは、そのためのカードを作っている様子です。

夕方、日の入り直前、東の空に二重の虹がかかりました。

あまりのある割り算を勉強していました。あまりがある場合、問題に合わせて、計算の結果をどう扱うかが違ってきます。

一人ひとりが作った（書いた）物語を１年生に紹介していました。はきはき発表する４年生もさすがですが、しっかり聞ける１年生もさすがです。

最後は、３組です。